八年级生物上册 20.1 动物的生殖教学设计 苏科版-苏科版初中八年级上册生物教案.doc

动物的生殖一、教学目标1、知识目标（1）能描述动物的受精与生殖的方式。（2）概述鸟卵的结构和主要作用。（3）说出动物克隆的大致过程。2、能力目标（1）通过对动物的生殖图片和繁殖行为的资料收集培养学生提取、整合和概述信息的能力以及自主学习的能力。（2）通过对动物繁殖行为和鸟卵结构模式图的观察培养学生图文结合的阅读能力和语言的准确表达能力。（3）通过对鸡蛋结构的观察培养学生的观察能力和思维能力。3、情感态度与价值观目标了解动物的受精和生殖方式通过实验观察鸟卵的结构和主要作用培养学生珍爱生命的情感从动物繁殖后代的艰辛中体会父母养育自己的艰辛从而激发学生尊敬父母的情感。同时体验同学之间的信息交流和合作。二、教学重点难点重点：动物的受精与生殖的方式；通过实验概述鸟卵的结构和作用说出克隆动物的大致过程。难点：动物的受精和生殖方式资料的整合与交流。三、教学过程导入：你见过螳螂的繁殖过程吗？（播放螳螂交配视频）我们的地球生活着500多万种生物各种生物通过不同的生殖方式一代代繁衍并维持着种族的延续。今天我们就一起来研究一下动物的生殖大家把书打开。大多数动物都是通过有性生殖的方式繁育后代的。动物的有性生殖必须通过受精才能完成。那什么是受精？受精是在有性繁殖的过程中卵子和精子融合形成受精卵的过程。1、受精与生殖方式受精方式：在自然界中动物的种类很多身体构造各异生活环境多样。因此它们的生殖方式也各不相同有的简单有的复杂。展示人的受精卵和鱼的受精卵形成图片找出形成场所不不同。教师总结：根据受精卵形成的场所我们将动物的受精方式分为体内受精和体外受精两种。展示各种动物的受精的图片组织学生讨论：①请你判断这些动物的受精方式并尝试进行分类总结。②两种受精方式有何优缺点？学生：观察图片讨论问题并判断归类回答。教师总结：体外受精一般离不开水。体外受精的动物产生的卵细胞数量多受精率低。如青蛙、鲫鱼；体内受精的动物产生的卵数量相对少受精率高如蝴蝶各种哺乳动物。过渡：以上动物形成的受精卵是在母体内还是母体外发育成新个体的？（2）生殖方式：生物的多样性导致动物的生殖行为多样性但有规律可循。展示不同动物的生殖方式交流下列问题：①举例说出哪些动物是卵生的哪些是胎生的？②体内受精的动物一定要通过胎生的方式产生后代吗？学生讨论回答问题教师适当点评并展示表格进行总结。学以致用：举例鲫鱼、娃娃鱼、鳄鱼说出它们的受精方式和生殖方式。2、观察鸟卵结构过渡：下面我们就一起来观察鸟卵的结构一起来认识卵生动物的生殖方式所具有的特点。现在我手里拿着一个新鲜的鸡蛋可爱的小鸡就是从鸡蛋里发育出来的。鸡蛋为什么能发育成雏鸡呢？这与它的结构密切相关。今天我们就来亲自解剖鸡蛋观察鸡蛋的结构思考鸡蛋是怎样变成雏鸡的。这个实验看似简单但是操作起来并不容易为了帮助大家圆满地完成实验任务我们先了解一下实验的内容、实验步骤和注意事项。下面开始实验学生2人一组进行实验（1）观察卵壳①同学们拿出鸡蛋用手摸和手指捏看会不会轻易捏碎并让学生说出蛋壳的主要作用是什么。②用放大镜观察卵壳表面光滑吗？为什么？（表面的气孔有什么作用播放家庭小实验视频）学生：跟着教师一起逐步观察鸡蛋的外部形态结构重点了解卵壳及气孔两个结构。过渡：接下来我们就要根据109页的20-2结构模式图进入到蛋的内部去进一步观察鸟卵的结构。（2）观察卵壳膜和气室①将蛋的钝端朝上用镊子的末端或者解剖剪的末端轻轻的将蛋壳顶端敲碎（敲击面大一些方便下面的进一步操作）。②用镊子小心地剥去破碎的蛋壳露出外卵壳膜（注意不要弄破卵壳膜可以用放大镜再观察一下）。③小心地用剪刀剪破外卵壳膜露出内卵壳膜。两层卵壳膜之间的空隙叫什么？气室有什么作用？学生分组实验操作（3）观察卵黄、卵白和胚盘。用剪刀剪破内卵壳膜小心地将里面的物质倒入培养皿中（注意不要破坏了卵黄膜保持卵黄的完整性在介绍完结构之后可以戳破让卵黄自然流出）针对表格所示结构参照图20-2和信息库相关内容进行观察。提出卵黄、卵白功能。最后用剪刀轻轻刺破卵黄膜证明卵黄膜的存在。（4）实验归纳小结。将鸟卵的结构示意图放在屏幕上向同学们归纳一下鸟卵的结构。根据问题总结补充鸟卵相关结构的内容。①雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的？②鸟类胚胎发育所需要的氧气储存在哪里呢？③哪些结构起保护作用呢？学生回答教师补充：①胚盘是蛋黄表面的一个点这里有细胞核是胚胎发育的部位。②贮存在气室中（教师补充介绍气室产生的原因）③卵壳、内外卵壳膜可以防止机械损伤或微生物进入；系带可以减少卵黄的震动。卵白也有一定的保护作用。动物克隆过渡：我们了解了动物的有性生殖之后我们再一起来研究一下动物的无性生殖——克隆。随着克隆羊“多利”的诞生“克隆”一词在报