探究串并联电路中电流的规律.doc

(完整word版)探究串并联电路中电流的规律(完整word版)探究串并联电路中电流的规律(完整word版)探究串并联电路中电流的规律探究串并联电路中电流的规律知识和技能基本要求:探究串并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能知识要点：科学探究活动的大致程序是：提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→分析和论证→评估与交流过程：1、电路图2、器材：两节干电池，一只电流表，两只小灯泡，一只开关,导线若干3、步骤：一）探究串联电路中的电流①照图甲那样连好电路，断开开关.②把电流表接在A点,经检查无误闭合开关，记下电流值IA。③把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处电流IB、IC。④比较IA、IB和IC可得出:IA=IB=IC。二）探究并联电路中的电流①照图乙那样连好电路,断开开关。②把电流表接在干路上的A点，经检查后确定无误再闭合开关，记下电流表的示数IA.③把电流表分别改接在支路中的B、C处，分别测出两处电流IB、IC。④将IA与IB+IC进行比较可得出:IA=IB+IC。结论：串联电路中各处的电流相等，并联电路中干路上的电流等于各支路中的电流之和。典型例题:例1、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电灯的电流是0.4A，那么通过较大电灯的电流将（）A、大于0。4AB、小于0。4AC、等于0。4AD、无法确定解：根据探究在串联电路中电流的特点:电流处处相等。答案：C例2、如图所示的电路甲和乙中，电流表A1、A2、A3的示数分别是I1、I2和I3。分析数据可得出两点结论：（1)并联电路的干路电流_________各支路电流之和，用符号关系式表示为___________;（2）___________电路中处处电流相等,用符号关系式表示为___________。分析：根据在串联电路中电流处处相等,在并联电路中干路电流等于各支路电流之和.解:（1）等于，I3＝I1+I2(2）串联，I1＝I2＝I3例3、如图所示电路,通电后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则各表示数关系是(）A、I1=I2+I3B、I1=I2=I3C、I1＜I2＜I3D、I1＞I2＞I3解：因为灯L1、L2、L3是并联的，而A1串联在干路上，测得的电流为总电流，A2是测L2、L3的总电流,A3是测L3支路中的电流，根据并联电路中干路上的电流等于各支路上电流之和可知I1＞I2＞I3。答案:D。巩固练习:1、通过实验探究，你得出的串联电路电流的规律是__________________________________________，并联电路电流的规律是_________________________________________。2、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0。52A，表A2的读数是0。24A，则表A1的读数是___________.3、根据图所示的电路，在由方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。当开关闭合后，电流表A1的示数为0。25安,通过灯L1的电流为___________安，电流表A2的示数为0。47安，通过灯L2的电流为_________安。4、唐伟同学按如图所示的电路图实验，探究并联电路的电流特点，右边给出了电流表1和表3的示数,但唐伟忘了哪个图是表3的示数。请你结合你探究的并联电路的电流特点,帮唐伟计算一下表2的示数大概是多少？并将分析过程写出来.答案：1、串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。2、0。28A。3、如图:流过L1的电流:0。25A，流过L2的电流：0。22A4、A2的示数为：1.28A分析：A3的示数：1。4A，测的是干路的电流。A1的示数：0.12A，是并联电路中的一个支路的电流,可知另一个支路的电流为:1.4A－0.12A＝1.28A探究活动探究串并联电路中电流的规律1、张皓同学根据课本上的要求，探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?请你结合你探究这个实验的情况,和张皓一起完成探究实验报告。提出问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想和假设:_________________________________________________。猜想的依据：_________________________________________________。设计实验:见课本电路图：将你测量干路和各支路电流的电路图分别画在下面空白处，并标明电流表的正、负接线柱。进行实验:下面是张皓同学进行实验的连接图，与你设计的电路图相同吗？其中，甲图中电流表测__________灯电流,乙图中电流表测_________灯电流,丙图中电流表测_________电流.张皓同学在实验中,记录了如下数据：I1=0.24A,I2=0.24A，