作文：为__点赞；每一棵草都会开花.doc

为你点赞打开手机，忽然看到一张被我发到网上的照片，它已收获了无数点赞——那是一棵松树。往上看，枝繁叶茂，郁郁葱葱;往下看，却只是被削去一半，几近枯死的树干……那一次，我外出游玩，漫步于林间。正值烈日当空，万里无云之时，却有参天巨树，撑着绿色大伞，为我遮阳。日光透过一簇簇绿叶在地面上凝成无数光斑。我顺着布满绿苔的石板小道前行，鸟鸣声、虫叫声也伴随着我，在我耳边萦绕。忽地，周围树木少了许多，一片空旷的草地出现在眼前。没有的绿伞的遮挡，太阳释放出的热量让我汗流浃背。这是，我的眼前出现了一棵树，那棵树独自立在草丛中，如仙鹤立于群鸡之中，煞是突兀。我奔至树下，有树荫盖在头顶，炎热感顿时退去几分。我抬头细看，那是浓密的松叶，虽然叶片细小，但如此多的叶子笼在一起，却有密不透风的感觉。我轻轻摘下一片，它是那么纤细，但那如针般的尖叶却给人锐利之感。欣喜的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落，扫过树干。忽地，心中一惊，目光便定在了那树干上。那是多么惨不忍睹的枯败!树干不知怎的被削去一大半，而所剩无几的那一半枯木，仿佛已走到生命尽头，蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。枯黄拖着新绿是那么力不从心，好像风一吹就会灰飞烟灭。鲜绿隐匿枯黄，注入源源不断的生机，却抹不去那份沧桑，这是多么强大的生命力啊!我被震撼了，被这强大的生命力所震撼!这几近枯死的树干竟能撑起如此繁茂的树叶!我拿起手机，拍下了这震撼的画面。树是如此，人亦是如此。自古以来，多少人“树干”已残，“枝叶”依然繁茂，如严重瘫痪却依然坚持科学研究的霍金，双耳失聪却依然坚持音乐创作的贝多芬……这需要多么坚定的意志力和多么强大的生命力!松，我为你点赞;那些松一般的人们，我为你们点赞!每一种草都会开花无论你是什么草，都能开出灿烂的花。还记得那株生长在高山上的百合吗？她奋力的呼喊着“我要开花！我要开花！”还有那棵在石缝中挣扎着的小草，顽强的钻出了他幼小的脑袋！你是哪一种草？“王侯将相宁有种乎？”这是一颗勇敢无畏的草。虽然在顽石的压迫下，暗无天日，但他不怕。反抗！反抗！反抗！他用坚定的脑袋终日用力地钻顶着石头的细缝，头破血流又何妨！细小的身子在石头中不断的扭动，他固执的要钻出石头的束缚，为的只是头上的露珠能在阳光下绽放出耀眼的光芒。终于，他成功了。他指剑向天，怒号三声，挥剑斩断了秦的暴政，翻开了新的篇章。顿时，光芒万丈，陈胜以他的勇敢无畏开出了耀眼的花！在莱茵河畔，贝多芬的悲伤在徜徉。在破旧琴房，弹唱出贝多芬的悲伤。黑白琴键上谱写出了华丽的乐章。贝多芬，他就像高高在山顶的那株百合花。纯洁，无暇，不在乎周围小草们的唾弃，不在意观赏者们的践踏。他只有一个目标：开花！开花！开花！它的根深深扎进了大地的心房，吸收着精华，努力的奋斗着。终于，他用交响乐伴奏，在天空中唱响华丽的曲目，随之绽放出夺目的光芒，开出高贵、优雅的花！任何一种草都会开花！你能，我也能！跌倒后的爬起就是“开花”；从失败到成功就是“开花”；实现理想更是“开花”。阳光赐予了你一切，你有什么理由不开花？简评：“每一种草都会开花”，文章立意高远，寓意深刻。以形象的比喻加强抒情效果，感情强烈，洋溢拼搏进取的精神，读来令人精神鼓舞。“他用坚定的脑袋终日用力地钻顶着石头的细缝……为的只是头上的露珠能在阳光下绽放出耀眼的光芒。”这里用比喻描写陈胜反抗秦的暴政形容不恰当，描写不自然。每一种草都会开花，每一种草都渴望开花。教育的意义，就在于帮助学生认识自己，发现自己，完善自己。每一种草都会开花墙角里，田埂边，不知名的野草开花了。散散碎碎，卑微渺小，却那么霸道地开着。天宇下，我疑惑地望着：那么小，开了，值吗？迷蒙中，脑海中映出李白“举杯邀明月”的身影。遥见他举杯浇愁，感叹他仕途不顺，一生坎坷。风吹乱残白的须发，他只说：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟！”那单薄的身影如一株不羁的野草，任旷野的风拦腰而过，他高吟“欲上青天览明月”！李白，这不羁狂放的野草，开出的是旷达乐观自信逍遥之花。白云飘过，脑海中闪现陶渊明“种豆南山，采菊东篱”的背影。我笑他孤芳自赏，自以为是，鄙视他蜗居山林，逃避现实的懦弱。他回头，淡然一笑：“衣沾不足惜，但使愿无违。”那坚定又平和的眼光里，固守着他的“愿”，诉说着“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵’。我惭愧，陶渊明是一株与世无争的闲草，如愿以偿地开出了淡定自若的“菊花”，在风中摇曳生姿。天色一转，一片灰白，那是柳宗元在“独钓寒江雪”。我慎他就不会圆滑一点吗？也不至如此！“孤舟蓑笠翁”依旧垂钓，如诗般的大片留白告诉我：那是他的气节。他是长在天山雪域的草，以其坚韧不屈的气节，最终开出“雪莲花”，照亮茫茫大地！现实中，一位山区中学的老校长对他的学生说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”学生们谁也没有说出哪一种草不会开花。老校长意味深长地说：“是的，孩