如何培养医学影像专业学生的阅片能力.pdf

实战如何培养医学影像专业学生的阅片能力河南省驻马店市卫生学校李艳【摘要】医学影像诊断学近年来发展迅速影像诊断在临床中已占有重要的地位。加强医学生的阅片技能培养为今后临床工作坚实的影像诊断基础已提到影像诊断学的教学日程。这就要求对以往的影像诊断学的教学进行改革加大阅片训练的力度。【关键词】影像诊断学阅片能力随着医学的发展影像学检查作为一种辅助手段在际工作中作出一个诊断报告的思维过程。在此过程中主指导临床诊断和治疗方面的重要作用益显现。在世纪要采用的是对比的授课方法即正常与异常表现的对比的教学模式中以学生为中心实践为中心的主动式教学并进一步引申到其他需要鉴别的疾病并指出鉴别点。通将成为主流真正调动学生的学习积极性和主动性同时过这种对比使学生对示教片留下深刻印象。利用各种网上资源使学生建立完整的概念以提高教学辅导阅片是让学生自己识别各种正常线影像及病变效果提高学生的阅片能力。影像。在阅片前教师要说明每张照片需要了解的内容要．提高教师质量。注重教学方法求学生独立思考及时提出阅片中的疑点教师巡回答疑首先要求教师不断提高其教学水平不断积累教学经让学生反复阅读重复刺激强化记忆教师的主要任务验在遵循教学大纲和教学计划的前提下在遵循教学的是进行辅导不能过多的讲解和演示。科学性、系统性及逻辑性基础上在保持课堂知识体系完写片练习是让学生书写各种征像做出影像诊断。由整性的原则下做好必要的医学影像学课程知识结构的重于把影像表现进行书面表达就使得学生对各个征像仔细组精心选择和组织教学内容理清教学主干凸现理论观察对各个线表现认真分析归纳对各个疾病的影像特知识和临床实践的密切联系调动学生积极参与形成良点反复思索从而使阅片技能得到综合锻炼。写片练习时好的互动式教学氛围。教师的指导应当是启发式不能取代学生亲自练习的机会．阅片技能的培养是医学影像学发展的需要