九年级化学 化学反应的表示(一)课件 鲁教版.ppt
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九年级化学 化学反应的表示(一)课件 鲁教版.ppt
化学反应的表示(一)分子化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢?学生实验1:结论:对比思考:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒的原因分析:元素种类变了吗?原子数目理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点:1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律,但物理变化不属于此定律;2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”,不能任意扩展到其它物理量;3、守恒的数量是“总质量”,不是部分反应物和生成物的质量4、守恒的范围是“参加化学反应的
九年级化学 化学反应的表示(一)课件 鲁教版 课件.ppt
化学反应的表示(一)分子化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢?学生实验1:结论:对比思考:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒的原因分析:元素种类变了吗?原子数目理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点:1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律但物理变化不属于此定律;2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”不能任意扩展到其它物理量;
课件-全国-2010_九年级化学 化学反应的表示(一)课件 鲁教版.rar
化学反应的表示(一)分子化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢?学生实验1:结论:对比思考:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒的原因分析:元素种类变了吗?原子数目理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点:1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律,但物理变化不属于此定律;2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”,不能任意扩展到其它物理量;3、守恒的数量是“总质量”,不是部分反应物和生成物的质量4、守恒的范围是“参加化学反应的
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第四单元第二节化学反应的表示第一课时质量守衡定律教学目标知识目标通过对化学反应中反应物及生成物质量的实验测定,使学生理解质量守恒定律的含义及守恒的原因;根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实,能推测物质的组成。能力目标提高学生实验、思维能力,初步培养学生应用实验的方法来定量研究问题和分析问题的能力。情感目标通过对实验现象的观察、记录、分析,学会由感性到理性、由个别到一般的研究问题的科学方法,培养学生严谨求实、勇于探索的科学品质及合作精神;使学生认识永恒运动变化的物质,即不能凭空产生,也不能凭空消失的道理
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