简谐运动的图象.ppt

三、简谐运动的图象教材：《全日制高级中学物理试验修订本》第九章第三节1、通过列表、绘图法得到简谐运动的图象培养学生认真、严谨、实事求是的科学态度。2、进一步使学生掌握解决物理问题的两种方法：公式法和图象法。3、通过图象教学培养学生的审美能力。教学重点1、简谐运动图象的物理意义和特点；2、运用简谐运动的图象解决有关位移、周期、频率、加速度、回复力等问题。教学难点1、用描点法描绘出简谐运动的图象；2、运用简谐运动的图象解决实际问题。教学方法1、关于简谐运动图象的描绘：采用学生读图、列表、描点的方法进行。2、关于据简谐运动的图象比较各时刻的位移、速度、加速度和回复力的大小和方向的教学采用学生归纳的方法教师点拔的形式进行。导入新课（一）简谐运动的图象方案一：在物体运动的过程中用频闪照相对频闪照片分析、列表并用描点法得到简谐运动的图象。方案二：用一个纸做的锥摆内盛沙子让沙子摆摆动同时让沙摆往前移沙子即显示出摆的振动图象。5、教师：同学们通过讨论得到了不同的描绘方法下边我们用其中的二种方案来具体描绘简谐运动的图象。③前边我们已经知道对于频闪照片：是每隔相等的时间给物体照一次相我们假设相邻两次闪光的时间间隔为t0振子所在的位置。④学生了解上述情况后列表、读数把对应于不同时刻的位置记录下来。⑤用实物投影仪抽查学生的读数记录情况。巩固训练小结作业