基于汉语“手”的转喻认知模式研究.pdf

堕堂基于汉语“手’’的转喻认知模式研究。阴瑛四川理工学院外语学院四川自贡【摘要】转喻是一种思维方式是人类基本的认知机制和心理映射过程。在同一理想认知模型的概念域中源域为目标域提供心理可及的认知加工过程就是转喻。本文通过汉语中有关“手”的词汇分析了转喻的认知模式并认为将转喻思维的认知方式引入英汉教学将对学生对语言的掌握能力产生深远的影响。关键词转喻；思维方式；语境；语言教学中图分类号：文献标识码：文章编号：—【——一、引言二、汉语中“手”的词语的转喻认知模式转喻是一种思维方式。转喻思维是人类最基本的认知方客观世界在人的意识中是以转喻的方式存在的转喻是式和心理映射过程是人们对抽象范畴进行概念化的一种工许多习语生成的动因。现以汉语中与“手”有关的词语和成语具语言在本质上是转喻的。当代认知科学强调心智的体验为例来分析汉语中词语的转喻认知模式。性人类的认识从根本上说是基于对自身和空间的理解沿首先汉语中的转喻可以部分替代整体用表示身体部着由近及远由具体到抽象由直接到间接由简单到复杂位“手”的词来转指擅长某种技能或做某事的人如“手下”由身体和空间到其他语义域的道路逐渐发展起来的王寅“对手”“老手”“能手”“扒手”“左右手”“一把手”。。当人们最先认识世界的时候人们的感知器官倾向于其次汉语中的转喻模式还可以用具体替代抽象用表感知那些直接的现实的边界清晰的有完形结构的事或示身体部位“手”的词指代人的能力、技能、本领、控制力。如物以有生命的具体的与人有互动联系的具有使用功能“露一手留一手”表示显示或者隐藏自己的才能；“手眼通的事或物去理解无生命的抽象的与人无互