基于农村小学语文综合性学习教学对策的研究.pdf

◆◆◆◆基于农村小学语文综合性学习教学对策的研究◆曹光泉山东省临沂市兰山区新桥中心小学【摘要随着我国素质教育深化及新课程改革发展农村遵循的传统、语文教学模式过于强调学生的死记硬背、机械训练；切断了语文与生活及其他学科、情感、价值观的联系不再适应社会的发展需要；而综合性学习是一种新型的学习方法在农村语文教学中也逐步重视起学生的综合性学习。农村小学语文综合性学习要从学生的身心特点出发以综合性的内容和综合性的学习方式为媒介打破语文课堂封闭式教学的状态；文章以农村语文教学存在的问题研究提出农村语文综合性学习教学的有效对策让学生有语文实践的机会以及学生人文精神教育培养促进农村学生语文素养的整体推进和全面发展。【关键词】农村小学语文综合性学习教学对策一、前言二开展综合性学习活动沐浴着新课程教育改革的春风综合性学习是新课改对农村小学语文小学语文是一门综合性和实践性很强的学科材料信息、生活与实践教育教学提出的新要求。旨在通过农村小学语文综合性学习教学的探究三者缺一不可。在农村小学语文综合性学习中教师要借助社会、家庭、学改变过去农村语文教学中死记硬背、机械训练的现状倡导学生主动参与、校等教育渠道积极开展综合性语文教学实践活动拓展学生学习层面和乐于探索、勤于动手培养学生搜集材料和处理信息的实践力树立教师提学习范围；指导学生开展演课本剧、办手抄报、开论讨会等形式的实践活升新的教学观念．探索出适合农村小学语文综合性学习教学的发展对策。动通过让学生接触大自然、参与社会实践来增强学生的使命感和责二、农村小学语文综合性学习教学问题任感。一教学方法不当三综合实践