七年级政治下册第四课 人生当自强新人教版.doc

第四课人生当自强第四课《人生当自强》由“人生自强少年始”“少年能自强”两框组成分别介绍什么是自强、自强的表现和作用、怎样自强等内容。（1）第一框：“人生自强少年始”。由“自强进取的动力”“自强通向成功的阶梯”两目组成分别介绍自强的含义和表现以及自强作用等内容。第一目：“自强进取的动力”。主要是讲自强的含义和表现。本目首先树立了一个自立的榜样──“十佳少年”小涛。在学生对此进行深入讨论的基础上课文给出了自强的含义：永远向上积极进取对未来充满希望。这也正是小涛前进的动力。随后的一个活动是把自强的教育内容与学生紧密联系起来让学生从自己、从身边的人物寻找自强的表现。最后课文配以四幅图旨在强调自强是中国人民几千年来所形成的民族精神我们要发扬这一精神。第二目：“自强成功的阶梯”。主要是讲自强的作用。一个人能否成功有很多复杂因素但你主观上是否努力是否愿意自强往往是决定性的。本目设计的第一个活动就是为了引导学生认识自强与成功之间的关系懂得自强的意义从而激发他们培养自强品质的强烈愿望。不进则退不自强则自弃。所以第二个活动选用了云雀的寓言让学生认识到自弃的危害以进一步激发他们的自强意识。（2）第二框：“少年能自强”。包括“理想自强的航标”“战胜自我自强的关键”“扬长避短自强的捷径”等三目分别介绍自强的三个主要方法。第一目：“理想自强的航标”。主要讲理想与自强的关系。要自强就会遇到各种各样的困难没有理想就会在困难面前放弃努力；有了理想就有了进取的动力。所以要自强首先要树立坚定的理想。本目第一个事例中的小辉正是由于有了理想才能不顾家人的反对回到农村干一番事业走自己的自强之路。有了理想还要坚持不懈地奋斗否则理想再好也是不可能真正自强的。所以课文紧接着用小梅的事例来进一步说明为人生的理想而执著奋斗是所有自强者的必经之路。后面所附的相关链接令人信服地证明了理想、目标对一个人自强、成功与否的密切关系。第二目：“战胜自我自强的关键”。主要讲自强的关键是战胜自我。人性中有懒惰、怕苦、怕累、虚荣、马虎、没耐心等弱点这些东西把人往后拖使人无法前进使人不能自强。如果不克服这些弱点一个人再有美好的理想再聪明的头脑也不可能实现自强不可能成功。所以战胜自我是自强的关键。本目之所以选用了科学巨人牛顿的事例并提出那两个问题为的就是激发学生战胜自己弱点的意愿。在现实生活中有不少人都想自强甚至想做“人上人”。他们有理想有潜力甚至一次次地制订了自强计划但最终都碌碌无为。其主要原因不愿刻苦不能克制自己放纵自己。本目的第二个事例很容易引起学生的同感强调的就是要自强就不能放任自我。至于具体怎么样做相关链接中的“七个控制”提供了很好的方法。第三目：“扬长避短自强的捷径”。介绍自强的捷径：扬长避短。首先要区分短处和弱点。上目中讲的弱点指的是态度上的、品德上的；而这里讲的短处指的是才能上的、天赋上的。每个人都有长处和短处每个人都有不同的天赋、特长。要想自强首先就要确定自己准备往哪方面去发展自己使自己强大起来。最好的方法当然是发挥自己的长处避开自己的短处。本目中的第一个活动提供了扬长避短的范例。第二个活动选用爱迪生的事例是为了说明扬长避短为什么是自强的一个捷径：一是能发挥所长二是能发挥主动性。这样即使十分疲劳也总是兴致勃勃；即使困难重重也不会灰心丧气。最后一个活动以及所提供的相关链接是具体告诉学生如何扬长避短。