中职数学教学现状分析及其对策研究.pdf

中职数学教学现状分析及其对策研究何圣姿提要】近年来高校不断扩招椎动了普通高中的发展严重影响中职学校生源生源质量下降这在中职数学学科中表现尤为明显。中职数学是中职学校不可或缺的一门文化基础学科研究中职数学教学现状及对策对推动中职数学教学有明显的作用。【关键词】中职学校；数学教学；现状；对策【作者简介】何圣姿一女东华理工大学行知分院助讲硕士。江西抚州《中等职业学校数学教学大纲》指出：数学是研究客观世文化课程几乎每所中职学校都已开设为了顺利完成教学界的空间形式和数量关系的科学是从事科学和技术工作的大纲的要求使学生愿学、乐学、好学数学教师与学者们不基础是人类文化的重要组成部分。它是中等职业学校不可断钻研中职数学教学并提出了很多改革措施但收效甚或缺的一门文化学科。中职数学教学是包含了教师、学生、教微。中职生对数学课程有一定的排斥心理导致很多学生看学内容、教学方法、教学评价等多种因素在内的一个有机整到数学就头疼在数学教学课堂上睡觉、聊天、玩手机、发微体。为更好地实施中职数学教学本文就江西省中等职业学博等很少参与教学互动环节教师感受不到学生的求知欲校省级教育教学研究课题——“以就业为导向的中职数学教望使得教师无法获得教学成就感失去教学动力甚至产生学研究”课题调研过程中分析出的中职数学教学现状罗列如职业怠倦。数学成为了一门教师不愿教、学生不愿学的学科下并提出相关对策。但教师为完成教学任务只能硬着头皮教学生为完成学习任一、教学现状务只能硬着头皮学教与学的双方都处于被动完成任务式教近年来高校招生规模逐年增长高校扩招直接推动普与学。通高中的发展却使中职学校的生源受到了前所未有的冲中职数学教学过程中除了师生间的被动任务式恶性循击生源持续下降但许多中职学校仍在持续扩大招