试题-江苏-2016_江苏省泰兴市2016届九年级历史上学期期末考试试题 新人教版.doc

1江苏省泰兴市2016届九年级历史上学期期末考试试题(考试时间：60分钟满分：50分)注意：请将本试卷所有答案答到答题卡上，答在试卷上无效！第一部分选择题(共20分)请注意：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。(每小题1分)1.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是A.夏朝B.商朝C.西周D.东汉2．制度创新是政治文明的体现。“封建亲戚，以藩屏周”，反映西周实行A．禅让制B．分封制C．世袭制D．郡县制3.下列史实，可以通过右图所示著作了解的有①秦始皇统一货币、文字②汉武帝在长安举办太学③宦官蔡伦改进造纸技术④秦国商鞅变法A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4．北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在A.打击了隋朝的残暴统治B.加快了北方民族融合的步伐C.奠定了中国古代经济重心南移的基础D.结束了南北长期分裂的局面5．战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。这说明魏晋南北朝时期A．江南经济发展水平迅速超过了北方B．江南经济开发新局面已初步形成C．北魏孝文帝改革促进了江南的开发D．全国经济重心已转移至南方6.有学者认为“在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试，但……这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会”材料所说的制度是A.世袭制B.郡县制C.行省制D.科举制7.“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是①发明活字印刷术②改进造纸术③普遍使用指南针④火药开始用于军事A.①②B.①③C.②③D.③④8．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有A．秦隋宋B．秦隋元C．秦元明D．隋元明9.下面有关西藏历史的说法，不正确的是A.唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先B.元朝时设宣政院，管辖西藏地区C.清初顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”封号D.清朝设置伊犁将军代表清政府管理西藏地区10．提示历史之间的因果联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配错误的是A．刺史的设置——加强了对京师百官以及皇族的监督检举B．都江堰——使成都平原成为富饶的“天府之国”C．文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础D．闭关政策——导致了中国落后于世界发展潮流11．“这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”这段话最有可能出自A．《独立宣言》B．《权利法案》C．《人权宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》12．建立法兰西第一帝国，颁布《法典》确立资产阶级立法典范的传奇历史人物是A．亚历山大二世B．华盛顿C．林肯D．拿破仑13．到19世纪上半叶，英国的工场手工业基本上被大机器生产所取代。这种革命性的变化得益于A．珍妮纺纱机的发明B．火车机车的发明C．瓦特蒸汽机的广泛运用D．电力的广泛运用14.1861年，伊凡获得人身自由，同时他交纳了一定的赎金得到了一块“份地”。由此推断与他有关的历史事件是A.日本明治维新B.俄国农奴制改革C.美国南北战争D.英国工业革命15.“在1885－1890年的短时期内，棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材料最适合用来说明日本明治政府A.废藩置县的成果B.文明开化的影响C.殖产兴业的成效D.对外扩张的结果16．亨利·福特至今仍被美国公众奉为“最伟大的企业家”。20世纪初，他的一项创举成为20世纪大规模生产的基础。这项创举是指A．工厂中采用蒸汽动力B．建立工厂和工厂制度C．成功研制第一辆汽车D．采用流水线生产汽车17.20世纪二三十年代，苏联社会主义建设成就令世界惊讶和赞叹，其工业总产值跃居世界第二，这一成就得益于A.战时共产主义政策B．斯大林模式C．优先发展农业和轻工业D．新经济政策18.1943年3月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写到：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这个“转折点”是指A．萨拉热窝事件B．凡尔登战役C．斯大林格勒保卫战D．《联合国家宣言》的签署19.通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“杜鲁门主义”、“北大西洋公约组织”、“华沙条约组织”三个关键词都相关的是：A.美苏“冷战”B.反法西斯同盟的形成C.南北战争D.欧盟的形成20.当今世界，在维护国际和平与安全方面做出巨大贡献的国际组织是A．联合国B．北约C．世界贸易组织D．亚太经合组织第二