第4讲机械运动复习-副本.ppt

人教版1．知道长度的国际制单位：米(m)，知道其他常用单位，能进行各单位间的正确换算；能结合生活经验估测物体的长度。2．会规范使用毫米刻度尺测量长度。3．知道时间的国际制单位：秒(s)，知道其他常用单位，并能进行各单位间的正确换算。4．知道什么是机械运动，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究物体运动的描述一般是不同的，即机械运动具有相对性。5．知道匀速直线运动的定义：理解速度的定义及其表达式v＝，知道其单位有m/s、km/h等，能进行各单位间的正确换算；能运用其定义式进行简单的计算(包括理解平均速度的意义和进行简单的计算等)。一、长度、时间及其测量1．长度的测量：在国际单位制中长度的基本单位是______，常用单位还有_______________________，长度的测量工具是______。2．刻度尺的使用(1)使用前做到“三观察”，即观察刻度尺的______、______、__________________。(2)正确使用方法：①“选”：根据测量的__________选择适当的刻度尺；②“放”：放正，刻度线紧贴被测物体；③“看”：视线与尺面______；④“读”：除读出分度值数外，还要_____________________；⑤“记”：正确的测量结果包括__________、_________和______。正确选择参照物的方法：①参照物的选择是任意的；②在研究物体运动时，不能选被研究物体本身作为参照物；③在研究地面上物体运动情况时，一般是选地面或相对地面不动的物体作为参照物；④当研究对象为多个时，应选取同一个物体作为参照物。1．(2012，烟台)放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。司机说“你没动”是选定了______为参照物；小红说“车真快”是选定了______为参照物。2．(2014，苏州)“频闪照相”常用来研究物体的运动。下图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置。由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是______cm，此过程中小球运动的平均速度是______cm/s。3．(2014，桂林)“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐如图所示动车。小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去。这是因为小明所选的参照物是()A．路旁风景树B．路旁的房子C．小明乘坐的动力D．铁轨4．(2014，玉林)火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路程所用的时间是()A．1hB．5minC．50sD．10s5．(2014，临沂)江涛同学对于身边物理量的大小进行了估测，其中最接近实际的是()A．一只玻璃杯的质量约为5kgB．初中物理课本的宽度约为10.5cmC．一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4sD．成年人正常步行的速度约为1.2m/s6．(2013，郴州)小明同学对物理课本进行了测量，记录数据如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为()A．1mmB．1cmC．1dmD．1m7．(2013，江西)如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是()8．(2013，黄石)小汽车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小红观察到小汽车速度表的指针始终在110km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中，小红发现自己经过该车的时间约为5s，则下列四个选项中最接近大客车速度的是()A．36km/hB．108km/hC．144km/hD．180km/h9．(2013，杭州)汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管(LED)，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5s刹车。在限速为110km/h的高速公路上，行车安全距离约可以减少()A．3mB．7mC．15mD．25m10．(2012，恩施)用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。在此过程中，滑块的平均速度是()A．10cm/sB．9cm/sC．8cm/sD．7cm/s【例1】(2014，来宾)如图所示，物体A的长度为____cm。【解析】由题图看出，该刻度尺一大格表示的长度为1cm，分度值(每小格表示的长度)为0.1cm，读数时，要估读到分度值的下一位。物体的左端与刻度尺的零刻度线对齐，右端与第三大格后的第八小格对齐，因此物体的长度为3.80cm。【答案】【方法归纳】当物体末端对齐某一刻度线时，估读值为0，零刻度破损的刻度尺也可以测物体长度。【变式题1】下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是()【例2】(2014，邵阳)如图所示，用手缓慢的推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动