初中语文综合性学习的实践与思考.pdf

探索争呜⋯初中语文综合性学习的实践与思考一一一一⋯一◇际莉莉请文课程标准指出教师应确立漓尽致以此来提高课堂教学的整体适应社会发展和学生需求的语文教育效果。教师在课堂上开展综合性的学观念注重吸收新知识。应认真钻研习不仅可以让学生学到更多的东教材正确理解、把握教材内容创西而可以培养学生应用语文知识造性地使用教材；积极开发、合理利的实践能力。教师可以精心设计一些用课程资源炙活运用多种教学策活动比如说可以组织学生制作⋯略努力探索新的教学方式；精心设些文艺气息浓厚的作品可以组织学计和组织教学活动重视启发式、讨生开展辩论会或进行演讲可以组织论式教学启迪学生智慧提高语文生的语感。对各种类型的诗歌进行比学生进行课外采访可以组织学生进教学质量。较学习可以让学生明白诗词的历史行写作竞赛等这种综合性的学习方在苏教版初中语文教学过程中渊源和深厚情感沉淀对学生人生观式可以在很大程度上提高学生应用教师要加强调财学生综合能力的培和价值观的形成有很好的启蒙作用。语文知识的实践能力。比如苏教版养。要培养学生的综合素质就要讲．注重与其他资源的相互整合初叶语文八年级下册的内容就有要求究素质教育的方法通过让学生进行苏教版初中语文的综合性学习具学生写演讲稿的部分当进行《悼念综合性的学习来实现素质教育的日有很好的整合功能进行综合性学习玛丽·居里》一文的学习时教师可以的。综合性学习埘提高学生的能力而不仅整合系统性的教材知识而且讲解演讲的方法方式等内容不仅仅非常重要结合苏教版初中语文教整合与其他