高中物理 电动势教案3 新人教版选修3.doc

第二节、电动势（1课时）一、教学目标（一）知识与技能理解电动势的的概念及定义式。知道电动势是表征电源特性的物理量。2．从能量转化的角度理解电动势的物理意义。（二）过程与方法通过类比的方法使学生加深对电源及电动势概念的理解。（三）情感态度与价值观了解生活中电池感受现代科技的不断进步二、重点与难点：重点：电动势的的概念难点：对电源内部非静电力做功的理解三、教学过程：（一）复习上课时内容要点：电源、恒定电流的概念（二）新课讲解-----第二节、电动势〖问题〗1。在金属导体中电流的形成是什么？（自由电子）2．在外电路中电流的方向？（从电源的正极流向负极）3．电源是靠什么能力把负极的正电荷不断的搬运到正极以维持外电路中恒定的电流？结合课本图2。2-1讲述“非静电力”利用右图来类比以帮助学生理解电路中的能量问题。当水由A池流入B池时由于重力做功水的重力势能减少转化为其他式的能。而又由于A、B之间存在高度差故欲使水能流回到A池应克服重力做功即需要提供一个外力来实现该过程。抽水机就是提供该外力的装置使水克服重力做功将其他形式的能转化为水的重力势能。重力做功、克服重力做功以及重力势能与其他形式的能之间的相互转化学生易于理解和接受在做此铺垫后电源中的非静电力的存在及其作用也就易于理解了。两者相比重力相当于电场力重力做功相当于电场力做功重力势能相当于电势能抽水机相当于电源。从而引出—1．电源（更深层的含义）（1）电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。（2）非静电力在电源中所起的作用：是把正电荷由负极搬运到正极同时在该过程中非静电力做功将其他形式的能转化为电势能。【注意】在不同的电源中是不同形式的能量转化为电能。再与抽水机类比说明：在不同的电源中非静电力做功的本领不同---引出2．电动势（1）定义：在电源内部非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。（2）定义式：E=W/q（3）单位：伏（V）（4）物理意义：表示电源把其它形式的能（非静电力做功）转化为电能的本领大小。电动势越大电路中每通过1C电量时电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。【注意】：①电动势的大小由电源中非静电力的特性（电源本身）决定跟电源的体积、外电路无关。②电动势在数值上等于电源没有接入电路时电源两极间的电压。③电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。3．电源（池）的几个重要参数①电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质与电池的大小无关。②内阻（r）:电源内部的电阻。③容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·hmA·h.【注意】：对同一种电池来说体积越大容量越大内阻越小。（三）小结：对本节内容做简要小结（四）巩固新课：1、复习课本内容2、完成P46“问题与练习”：练习1-3．调查常用可充电电池：建议全班分成若干个小组对可充电电池进行调查写出调查报告然后在全班交流和评比。