中美研究型大学跨学科学术组织比较研究.pdf

啦较与借鉴中美研究型大学跨学科学术组织比较研究木●孙国友摘要：跨学科学术组织是研究型大学开展科学研究的重要平台。对比中美两国研究型大学学术组织形式、运行机制以及典型特征借鉴美国研究型大学发展和管理学术组织经验为我国大学学术组织发展提供借鉴。关键词：跨学科；学术组织；研究型大学世纪是学科交叉和学科融合的世纪。跨学科研要包括跨学科研究实验室、跨系或跨学科研究中心或究和教育已经成为获取原创性科研成果、培养高素质研究所、独立设置的跨学科交叉研究中心等三种类创新人才的重要途径对科学创新能力的影响日益显型。嘲跨学科研究实验室一般依托国家教育部重点著。】跨学科研究是跨越学科边界把不同学科理论、实验室而建立通常设置在学院或学系一级以某一方法或范式有机地融为一体的研究或教育活动。冈跨个专业学院或学系为龙头进行管理和建设根据研学科学术组织是以跨学科教育和研究为核心特征的究需要组织相关学院或学系参与。如清华大学拥有学术组织【引是跨学科研究的重要平台。美国是开展跨个国家重点实验室个教育部重点实验室分别学科研究较早并取得显著成效的国家．在其研究型大设在个学院、个学系当中。嘲跨系或跨学科研究学中众多跨学科研究和教育组织机构与传统学术组中心或研究所又可分为国家级和校级研究中心或研织机构并存共同承担着科研与育人的职责且其学究所。国家级研究中心中最常见的就是国家工程研究术地位日益增强。嗍通过分析中美研究型大学跨学科中心。如清华大学共有光盘国家工程研究中心、煤燃学术组织形式、运行机制以及典型特征的异同为我烧工程研究中心等个国家工程研究中心；校级研究们更加科学、理性的发展跨学科学术组织提供借鉴。中心或研究所一般包括各个学校内各类跨系、跨学科一、组织形式比较研究中心或研究所。如南京大学设有个校级跨学跨学科研究一般由代表不同学科或部门的研究科研究中心其中多数是跨系、跨学院设置还包括一人员聚集在一起形成一个跨学科研究组织进行一