2024年安徽省淮南市潘集区泥河镇招聘社区工作者考前自测高频考点模拟试题（共500题）含答案.docx

2024年安徽省淮南市潘集区泥河镇招聘社区工作者考前自测高频考点模拟试题（共500题）含答案第一部分单选题(500题)1、根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的人际交往。A.父母B.社会成员C.同辈D.同性【答案】：C2、政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟，这属于（）。A.控制式教育B.补偿式教育C.缓冲式教育D.发展式教育【答案】：A3、（2020年真题）社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有（）的特点。A.动荡与稳定结合B.主体与客体互动C.实变与渐变统一D.理想与现实冲突【答案】：B4、王女士今年36岁，有一个10岁的儿子，在她看来，好孩子就应该是听话乖巧、学习好。她时常用这种标准来要求儿子，儿子稍不听话，就各种抱怨，甚至打骂。现在母子俩一说话就吵架，关系十分紧张。社会工作者了解了王女士家庭情况后，决定采用家庭照顾技巧帮助王女士。下列说法中，正确的是（）。A.改变儿子不合理的行为B.改变王女士不合理的认知C.增强王女士的家庭教育能力和沟通能力D.明确家庭成员沟通中的具体问题，指导成员尝试新的沟通方式【答案】：D5、(2017年)某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的基础重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（）A.告知B.咨询C.协商D.共同行动【答案】：B6、社会工作者在策划扶贫项目时，设计了多个可行方案，在计算每个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是（）A.再次确认问题B.寻找各自可行的方案C.确定评估指标D.预估每个方案的成效【答案】：D7、（）有助于个案过程的顺利进行和个案目标的达到。A.专业关系B.社会工作理论模式C.个案服务计划D.服务对象的改变动机和参与【答案】：A8、发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的环节是社会工作通用过程模式中的（）环节。A.接案的决定B.问题预估C.制订服务计划D.评估【答案】：C9、在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是()。A.以教师为主体B.保持小组异质性C.以自愿和需求为本D.强调学生个性需要【答案】：C10、（2020年真题）14岁的女孩小花智力发育迟缓，自我防护意识较弱，因家长监护不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安机关处置后，小花被转介到某特殊教育学校，社会工作者小魏开始为小花提供辅导与陪伴服务。此时，小魏最宜开展的工作是A.危机干预B.关注小花的心理和行为变化C.资源链接D.为小花家长提供防性侵知识【答案】：B11、（2015年真题）社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。A.接案B.预估C.计划D.评估【答案】：A12、()是最高层次的参与形式。A.告知B.协商C.共同行动D.社区居民自治【答案】：D13、开展精神疾病患者康复训练属于精神卫生领域服务内容的()。A.针对住院患者而言B.针对精神病患者家属而言C.针对社区精神康复而言D.针对精神病院而言【答案】：C14、某一天傍晚，在“心理健康热线”工作的社会工作者接到小张的一个电话，小张在电话里说“大家都嫌弃我，我觉得活在这个世界上没有任何意思了”，这时，社会工作者应该（）。A.赶紧着手准备接案B.提供紧急介入服务C.对小张的问题进行预估D.转介服务对象【答案】：B15、认识问题在服务对象处境中的意义属于识别()。A.服务对象问题的主观因素B.服务对象问题的客观因素C.服务对象及环境的积极因素D.服务对象问题的成因及使问题延续的因素【答案】：A16、青少年期是人生最关键的时期，是（）辨识与认定的重要时期。A.道德B.情感C.社会D.自我【答案】：D17、社会工作者根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源网络，属于()的介入行动。A.物质资助B.安置服务C.资源整合D.经济援助【答案】：C18、全国助残日是每年()的第三个星期日。A.2月B.3月C.5月D.6月【答案】：C19、(2017年)社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验。在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（）A.仅靠自己的观察收集资料B.凭借以往经验得出结论C.依据初始资料完成评估工作