关于构建语文高效课堂的几点思考.pdf

课改前沿田血塞高效课堂的几点文张志亮【摘要】高效课堂的主角是学生要着眼于学生的全面题在自由的、充满激情的氛围中自主学习合作交流。学生发展；课堂上既要大胆放手又要适时的收拢；课堂的组织带着自己的体验带着自己的渴望去寻求属于自己的那份需要老师合理规划科学安排。“独特感受”真正体现在合作交流的过程中获取知识提高【关键词】高效；角色；科学安排能力获取成功的乐趣。一段时间以来我们一直在从事语文高效课堂的思考自主高效课堂需要对学生大胆放手像小组的讨论交和探索。经过一段时间的实践我们认为课堂要想实现真流、课上回答问题、课文的朗诵、观点的争辩、课堂的展示等正的高效必须做好以下几点：等都需要教师创设情境引导学生积极参与、踊跃展示并一、转变角色促发展且在这一过程中都需要不断给予学生持续的刺激使其保叶澜教授说：“在课堂里的教师和学生他们不只是教持兴奋的状态。但是并不是课堂越热闹就越高效甚至在和学他们还在感受课堂中生命的涌动和成长只有这样的教学中我们发现有的老师“为动而动”一味的追求虚假的课堂学生才能获得多方面的满足和发展教师的劳动才会繁荣热闹过后收获甚微。“非宁静无以致远”课堂中的某闪现出创造的光辉和人性的魅力。”些环节像对某个问题进行合作探究之前学生要有对该问新课程理念要求教师转变自己的角色要求教师从知题的自己的独到的见解需要学生静静的思考。识的灌输者转变为教学活动的组织者和引领者这不是要因此课堂上教师既要给学生充分展示的时间和空降低教师在学生中的主导地位而是对教师的主导作用提间调动起学生的积极性和参与度又不能忽视学生静静思出了更强有力的要求意在促使教师转变教学观念提高思