第17课《六国论》.ppt

六国论作家介绍时代背景简介生字多音字辨析词语②一词多义(1)②一词多义（2）②一词多义②一词多义(3)②一词多义(4)③通假字④古今异义⑤词类活用特殊句式(1)特殊句式（2）课文结构写作特点写作特点难点讲解对比阅读《六国论》苏辙针对性训练2.下列句子中加点词解释不正确的一项是()A．始速祸焉(加快)B.率赂秦耶(全都)C.二不能独完(保全)D．抱薪救火(柴草)3.下列句子中没有通假字的一项是()A．暴秦之欲无厌B．百有余年矣C．李牧连却之D.当与秦相较，或未易量4．下列加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()A.思厥先祖父B．而从六国破亡之故事C.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍D．秦以攻取之外5.下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是()例句：以事秦之心礼天下之奇才A．盖失强援，不能独完B．能守其土，义不赂秦C．并力西向D．日削月割，以趋于亡6．选出与“不赂者以赂者丧”一句中“以”字用法相同的一项()A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B.举以予人C.日削月割，以趋于亡D．洎牧以谗诛，邯郸为郡7．选出对下列文言句式判断正确的一项()①赂秦而力亏，破灭之道也②举以予人，如弃草芥③赵尝五战于秦④洎牧以谗诛⑤齐人勿附于秦⑥是又在六国下矣A．①、②相同，③、④也相同B.③、④不同，⑤、⑥相同C.③、④相同，⑤、⑥不同D.①、②不同，⑤、⑥也不同二、填空题2．作者用_______________和___________相比较，_________________和____________相比较，两相对照．得出“秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣”的论断。从比较中可以看出，秦得地的主要原因是______。诸侯失地的原因是_____，“固不在战”四字，深化了上面中心论点中“_______，_______”的道理，证明了“_________”的观点。3.为了说明“秦之所大欲，诸侯之所大患”，即赂秦之弊，作者进一步进行了如下对比。诸侯为“一夕安寝”，今日与明日相比，说明割地次数的频繁，且数量越来越：秦得“五城”、“十城”之后“”。说明秦的“大欲”是“”的，从而证明并不能苟安图存。实乃“”。在这—对比说理中，作者又将赂秦诸侯的先辈创业之艰难与子孙的“”相比，先辈的“暴霜露”与子孙的“”相比。斥责了赂秦者的卑鄙无耻。4．上题两层运用了论证．下面作者又用古人名言“”，印证了自己的论证。这是用法来论证的。5．补写句子。(1)古人云：“以地事秦，，。火不灭。”(2)六国破灭，非兵不利，战不善。(3)苟以天下之大,，6.翻译句子。(1)则秦之所大欲．诸侯之所大患。固不在战矣。来就不是由战争决定的。(2)以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天卜之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。(3)向使三国各爱其地，齐人勿附于秦。(4)为国者无使为积威之所劫哉!三、课内阅读1.下列句子中加点词语解释不正确的一项是()A．齐人未尝赂秦(不曾)B.五国既丧，齐亦不免矣(免不了)C.是故燕虽小国而后亡(因此)D.且燕赵处秦革灭殆尽之际(消灭)2．对下列各句中加点词判断正确的一项是()①何哉?与嬴而不助五国也②是谁之过与③此言得之④较秦之所得A．①、②词义不同，③、④词义相同B．①、②词义不同，③、④词义也不同C．①、②词义相同，③、④词义不同D．①、②词义相同，③、④词义也相同3．下列句子中存在转折关系的一项是()A．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉B．至丹以荆卿为计，始速祸焉C．洎牧以谗诛，邯郸为郡D．向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量4．下列句子翻译不正确的一项是()A．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也(因此燕国虽然是小国，却最后灭亡，这是善于用兵的结果)B．赵尝五战于秦，二败而三胜(赵国与秦国打了五次仗，败了两次却胜了三次)C.洎牧以谗诛，邯郸为郡(到李牧被杀，赵都邯郸也就成了秦国的州郡)D．且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(况且燕赵处在其他四国快要被秦国完全消灭的形势下，可以说势力单薄，这样打了败仗亡了国，实在是没有办法的事)5．作者说：“胜负之数。存亡之理，当与秦相较，或未易量。”这样说的根据是什么?下列能说明这一原因的一项是()①(齐)与嬴而不助五国②丹以荆卿为计③牧以谗诛④燕赵处秦革灭殆尽之际⑤智力孤危⑥三国各爱其地A．①②④⑥B．③④⑤⑥C．①②③⑥D．①③④⑤6．对这段文字理解不正确的一项是()A．作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。B．作者认为赵国失败的原因是“用武不终”。C．作者总结齐、燕、赵失败的原因，即在于它们贿赂秦国。D．作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。比较阅读[乙]以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当