教学案-四川-2014_四川省八年级信息技术下册 第1课《计算机网络及运用》教学案 新人教版.rar

1第一课计算机网络及应用教材分析本课关于“计算机网络”的知识点很多，“计算机网络的概念、发展、分类、功能等内容”如果想在1个课时的时间内给学生讲解明白，那是有一定的难度的，本课概念性的知识较多，而且学生过去对这些知识的直观接触较少，所以要建议学生认真阅读教材，在阅读过程中能对计算机网络有更深一步的认识。学情分析学习目标知识目标：1、了解计算机网络的概念。2、了解计算机网络的发展。3、知道计算机网络的分类及功能。技能目标：1、根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。2、能正确区分局域网、广域网、城域网。情感目标：能清楚认识到计算机网络在学习和生活中带给自己的利和弊，能有效运用计算机网络。学习重点1、组建计算机网络的基本要素。学习难点2、能正确区分局域网、广域网、城域网。教学准备网络教室学习过程学生活动教师活动【任务一】阅读教材P1~2,了解计算机网络的基本概念及组建计算机网络必备的基本要素。一、计算机网络1、我们处在信息社会，信息的来源也很多，我想请同学们就自己听到的，看到的，想象的相关内容来谈一谈自己对计算机网络的认识。学生发言……老师补充总结：（计算机网络的概念：分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，实现彼此间通信及计算机的软件、硬件和数据资源的共享，这样一个实现了资源共享的体系叫做计算机网络。）2.请同学们根据计算机网络的概念叙述，提取组建计算机网络必备的基本要素。学生发言……老师补充总结：（·至少有两台具有独立操作系统的计算机·通信介质分有线、无线·网络协议）【任务二】计算机网络是通信技术与计算机技术相结合的产物，它的发展经历了四个阶段。下面，请同学们快速阅读教材P2~5页后，四人学习小组归纳出各阶段计算机网络的显著特点并填入下表。二、计算机网络的发展历程时间特点第一代计算机网络第二代计算机网络第三代计算机网络第四代计算机网络【任务三】就我所知，有些同学可就是把“计算机网络”认为是“互联网”哟！请阅读教材P5，了解计算机网络的分类，并完成下表。三、计算机网络的分类计算机网络就是计算机与计算机相连接，根据计算机之间的距离以及网络所覆盖的面积不同，可以将网络分为三类：分类特点举例局域网（LAN）广域网（WAN）城域网（MAN）【任务四】好了，我们介绍了这么多关于计算机网络的知识，接下来，我想请同学们来归纳一下计算机网络的主要功能，换言之就是你用网络做了些什么事或是想做什么事？请阅读教材P5~6,归纳总结计算机网络的主要功能。学生发言……老师总结：（四、计算机网络的主要功能1.资源共享2.网络通讯3.分担负荷及协同处理）在现在的社会，我们会发现生活中越来越离不开网络，有了网络，缩短了人与人的距离，加强了人与人的沟通，学会了共享，增强了合作，提高了工作效率。但是，必须要提醒大家，网络是为了帮助我们，不管是学习还是生活，如果有一天，网络挟持了你，让你不能正常生活，那你就应该及早就医，及时进行心理辅导与调整，斩断网瘾，重回正轨。【课堂小结】本堂课，我们一起了解了一下计算机网络，了解了其发展历史，知道了网络的功能以及分类。本课关于“计算机网络对学生生活和学习带来的影响”的探索活动是很有必要的，请同学们认真、真实地完成，希望大家能清楚地认识到计算机网络在生活和学习中带给自己的利和弊。从而有效地利用计算机网络为自己的学习和生活服务，不要过度沉溺网络。【课后练习】书上P7“探索活动”，直接填写在书上。通过引导，让学生看书，明确学习内容。根据学生的回答,教师及时补充，板书“计算机网络的概念”及“必备基本要素”。指导学生在教材相应位置标记出。激发学生的学习兴趣,培养学生的合作学习意识学生读书，归纳、总结，填表，老师巡视指导。随机提问，对学生回答进行适当补充，完善表格内容。指导学生自学。学生读书，归纳、总结，填表，老师巡视指导。随机提问，对学生回答进行适当补充，完善表格内容。学生回答，教师指导、帮助，说明所举事例分别体现或发挥了网络哪方面的功能教学反思学生反思教师反思