人二上《乘法的初步认识》课件.ppt
仙人****88
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人二上《乘法的初步认识》课件.ppt
表内乘法(一)一、学生活动,激发兴趣二、认识相同加数相加的算式二、认识相同加数相加的算式二、认识相同加数相加的算式二、认识相同加数相加的算式三、乘法意义的学习三、乘法意义的学习三、乘法意义的学习3+3+3+3+3=(四)改写中深化乘法意义的理解3+3+3+3+3=15四、练习深化乘法意义的理解75五、课堂作业
乘法初步认识课件(二上).ppt
表内乘法(一)一、创设情境,引出新知5+5+5=15二、学习新知,掌握方法2+2+2+2=8三、巩固应用,加深乘法意义的理解5+5+5=15三、巩固应用,加深乘法意义的理解四、课堂作业
人教版二上“乘法的初步认识”课件.ppt
乘法的初步认识4+4+4+4+4=4+4+4+4+4=20摆一摆用乘法算:连加算式3×2个3个23个24个35个42+2+2=63×2=63+3=62×3=63+3+3+3=124×3=64+4+4=123×4=124+4+4+4+4=205×4=205+5+5+5=204×5=202+2+2+2+2你来当老师()个()加法算式:乘法算式:或()个()加法算式:乘法算式:或加法算式:乘法算式:游戏:找朋友4×5同学们:再见!
(二上)乘法的初步认识.ppt
乘法是由加法而来,表示几个相同数相加。所以他把“+”斜过来变成“×”形,既表示了乘法与加法的关系,又表示了相乘的关系。现在,用乘法算式代替原来的加法,你有什么感觉?改一改。你来当老师返回84先用摆一摆,再写算式。画一画。
二上,乘法的初步认识.docx
乘法的初步认识(教案)人教版二年级上册教学内容:P46、47、48教学目标:知识与技能:认识乘号“×”,初步掌握乘法算式的读法和写法,乘法的含义及乘法算式各部分的名称。过程与方法:通过小组活动,培养学生的动手能力和口头表达能力。情感态度与价值观:培养学生的想象力、动手操作能力及良好的学习习惯。重点:让学生利用身边的物体摆一摆,初步理解乘法的意义,认识乘法算式各部分的名称。难点:理解乘法的含义。教学过程:复习引入口算3+3+3+35+3+24+44+6+1+22+2+21+2+3+4将口算进行分类5+3