《百分数的意义和写法》教案.docx

《百分数的意义和写法》教案《百分数的意义和写法》教案作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《百分数的意义和写法》教案，欢迎阅读与收藏。《百分数的意义和写法》教案1教学重点：理解百分数的意义，熟练地读、写百分数。教学难点：正确理解百分数和分数的联系与区别。学法指导：引探教学法教具学具课件：通案个案教学过程：一、联系生活导入新课。交流收集到的百分数。请同学们把收集到的百分数展示给大家。（1）羊毛衫羊毛的含量是90%。（2）上衣腈纶的含量是23%。（3）白酒中酒精的含量是52%。……大家收集到百分数真不少，看来百分数在生活中应用很广泛，今天我们就来研究百分数。二、合作探究学习新知1、让学生交流已经知道百分数的哪些知识。生：会读百分数、会写百分数……2、教师示范“%”和百分数的写法。（写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆）。3、让学生写出几个喜欢的百分数，并读出来。4、小组交流认识百分数的意义。（1）教师提问：什么叫百分数呢？生答。（表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也可以叫做百分率或百分比。）（2）教师解释：百分数是一种特殊的倍比关系，它的后项是一种固定的数100，所以也叫百分率或百分比。（3）讨论：百分数的`分子可以是哪些数呢？学生分组讨论，教师巡视指导。各组把讨论的结果在全班交流，教师小结。5、讨论百分数和分数的联系及区别：联系是：都可以表示一个数是另一个数的几分之几，即都可以表示两个数的倍数关系。区别是：分数既可以表示两个数的倍数关系，又可以表示一个数，表示数时可以带单位名称。而百分数只表示两个数的倍数关系，它的后面不能写单位名称。6、练习：下面的这些分数哪个能写成百分数。（1）六一班的同学中男同学的人数占48/100。（2）一个苹果重27/100千克。（3）一堆煤重87/100吨，运走它的32/100三、巩固应用熟练掌握（1）完成P78“做一做”（2）在规定时间内写出10个满意的百分数，结束后让学生说出实际写的个数是规定的百分之几。四、课堂小结体验收获五、课堂检测（一）必做题1、25%的计数单位是（），它有（）个这样的单位。2、分母是100的分数叫做百分数。（）3、一杯牛奶重25%千克。（）4、百分数的意义与分数的意义完全相同。（）（二）选做题选择合适的百分数填空。2%15%120%100%0.0001%1、今天上课，积极举手的同学占全班人数的（）2、只要同学们认真学习，这个单元的及格率一定会达到（）3、大海捞针的可能性是（）《百分数的意义和写法》教案2教学目标：1、知识目标：使学生理解并掌握百分数的意义，能正确读写百分数。2、过程目标：（1）通过收集生活中的百分数，培养学生收集、整理信息能力。（2）通过观察思考，比较分析，培养学生归纳、概括和语言表达能力。3、情感目标：提高学生参与数学活动的兴趣，感受学习百分数的好处，利用生活材料，进行思想熏陶。教学重点：理解百分数的意义教学难点：掌握百分数与分数的区别与联系教学准备：cai课件教学过程：一、目标导入，引入百分数1、媒体出示新闻内容，激发学生兴趣。2、观察数据，引入课题。（1）教师提问：屏幕上出现的数中，什么数是我们以前教材中没有学过？（2）通过学生回答，教师板书课题：“百分数”。3、引导读百分数。二、联系实际，研究百分数1、引导学生交流在生活中见到的百分数。（学生交流，教师板书相应的百分数）2、指导百分数的写法。（用学生举出的.事例加以指导）3、猜想百分数的意义（1）教师提问：你知道这些百分数表示什么意思吗？（2）请学生结合实际例子，猜想各自喜欢百分数的意义。4、归纳百分数的意义，指导阅读教材5、结合实例表述百分的意义。三、分析比较，巩固百分数1、帮老师选购最浓的果汁（1）出示表格，找最浓的果汁名称果汁含量总重量（瓶）果汁含量农夫果园9012075%统一8011072.7%汇源10015066.7%（2）说一说百分数的好处。2、引导学生结合实例，合作探究百分数与分数的区别。四、拓展练习应用百分数1、根据统计图，说出百分数的含义。2、教师出示电池，说说0%的含义。3、学生根据教师提供的情景说出百分数。4、谈收获，小结课堂。《百分数的意义和写法》教案3教材分析:教材首先指出百分数在生产、工作和生活中有广泛的作用，接着通过两个实例引出百分数的概念。教材这里强调的是两个数量的比，并联系比的概念说明，百分数也可以看作是以100为后项的一种比，所以又叫做百分率或百分比。最后教学百分数的写法。学情分析：学生对于百分数并不陌生，他们有的可能已经认识百分数，并且能够正确读出百分数，但大多数学生对百分数的意义的认识和理解还不十分准确，因此，教学中引导学生理解了百分数表示的