天台县教育科学研究课题申报、评审表(1030).doc

总编号类别中学体育天台县教育科学研究课题申报、评审表课题名称体育走班选项教学之跆拳道课在农村高中的实际应用研究课题负责人许娇性别女出生年月1988.2负责人单位平桥二中职务及职称中二电话83670680手机[phone]完成时间2015.11成果形式结题报告体育走班选项教学之跆拳道课在农村高中的实际应用研究一、课题的提出1.前言在《体育与健康》新课程标准改革的实施下，学校的体育课教学仍然在坚守着传统的教学模式，所以高中体育课的教学现状主要存在以下六方面问题：第一、应试教育导向造成学校、学生对体育课程不重视；第二、体育课程的教学理念落后，教学方法传统，导致课堂教学枯燥无味，教学实效性不强；第三、男女同堂同量授课，无形中加重了体育教师的工作负荷，相应也降低了课堂教学质量；第四、师资力量紧缺，待遇偏低，削减了教师的主动性和积极性；第五、安全问题成为束缚体育课教学的无形枷锁，体育课成了“放羊”课；第六、场地器材设施不足，严重制约着学校体育的有效开展。实施“走班选项”教学模式是目前解决以上问题最为合适的教学模式，其遵循新课程的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，体现了以人为本的教育理念。实施“走班选项”教学具有以下7个长处：第一、“走班选项”教学符合高中学生的身心发育特点第二、“走班选项”教学能激发学生的学习兴趣、学习能动性、个性创造力，有助于培养学生树立终身体育目标第三、“走班选项”教学打破了传统的教学模式，能以学生发展为中心，充分发挥了学生的主观能动性，增强了学生的自信心第四、“走班选项”教学能贯彻因材施教的原则第五、“走班选项”教学促使学校体育精细化和专项化发展，也有利于体育特长生的培养第六、实施“走班选项”教学模式，即能合理分配场地、器材的使用，更有利于充分发挥体育教师专项特长第七、推动校内外各项体艺活动的积极开展，促进学校体育快速发展。2.现状近期体质健康监测表明，中、小学生耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加。中小学生整体体质下降趋势严重。（1）在学校，一方面片面追求升学率的影响和制约，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足；另一方面由于体育设施和条件不足，体育课内容贫乏，学生体育课和体育活动难以保证。(2)在家庭，绝大多数孩子为独生子女，父母视为掌上明珠，不让孩子吃点苦、受点累，把孩子养成“温室花床中”的嫩苗，心理健康还未被广大家长重视，这些孩子从小养尊处优，不懂也不肯去拼搏去努力，精神意志十分薄弱，经不起风吹雨打，平时又懒得进行身体锻炼，也难以意识到体育对个人成长所起的重要作用，对遇到困难易灰心丧气，不能持之以恒，只会好高骛远，羡慕虚荣。跆拳道选项课是按照新课程标准改革的有关思想，以学生为发展中心，注重培养学生运动爱好和专长的形成，而开设的一门高中体育特色项目。跆拳道运动是一种利于青少年生长发育，增强体格的运动。跆拳道攻击性很强，防守性更高，是适合现代化人练习的防身术，跆拳道比赛危险性不大，观众可无负担，轻松欣赏，学者还可以强身健体，陶冶情操，练习目的就在于通过身心的双重修炼，促进体格和人格的完善。跆拳道运动中“礼义廉耻、克己忍耐、百折不屈”的优秀传统精神，十分重视礼仪的教育，这种礼仪的教育可使学生明白学习跆拳道的目的并非逞强斗狠，而是懂得做人的道理。跆拳道不仅要求练习者学习跆拳道的技术，更注重对跆拳道礼仪、性格、修养的学习和遵从，每一次练习都要求“以礼始，以礼终”，注重培养学习者的礼仪、忍耐、谦虚和坚韧不拔的精神。二、课题研究的意义而新型的体育项目——跆拳道，作为走班选项的项目，具有多方位，多层次的教育功能,其功能是对学生的道德素质,文化素质,智力发展,身心素质,美育素质,爱国主义精神,意志品质等方面具有促进作用,对深化教育改革，推动学校体育全面发展，都将具有十分重要的意义。当今时代是全面推进素质教育，培养全面发展人才的时代，也是知识经济时代。随着经济发展，学生生活条件与学习环境有了普遍提高，但城乡差别并未真正缩小农村普通高中与城市重点高中的差距。跆拳道选项课的开设解决了农村高中学校由于体育器材、场地配套不足的困难，同时改变传统单一的体育教学在学生身体素质提高方面上的弊端，使体育教学得到提高。跆拳道教学的开展要求场地平整、无障碍。因此,在开展跆拳道教学活动时,可根据本校的实际情况和跆拳道教学的要求,对学校现有的体育场地进行科学的整合和改造。可在室外的体育场地或草地开展教学,而针对护具、脚靶等跆拳道教学中所涉及的其它设施和用具,学校则可以根据本校的实际情况和学生数量等有针对性的进行配置,而任课教师也要在开展教学的过程中,进行合理充分的运用。在农村高中有限的传统体育项目要求的场地设施上，将新型的体育项目引入到选项走班教学中