赵德成-新课程背景下课堂教学的反思与改进.ppt

新课程背景下课堂教学的反思与改进一、对新课程意义的再认识基础教育课程改革的组织与推进新课程的理念之一新课程的理念之二新课程的理念之三背景分析新规划纲要的要求有待讨论的几个问题从国家发展的高度看教育，积极推进课程改革！或者，现在来设想一下：20年后您希望找一个什么样的儿媳妇或女婿？二、课堂教学的反思与改进反思之一：关于学习态度外部奖赏增强学生的内在动机？概念性定义：促使儿童自觉地从事绘画活动的一种推动力。操作性定义：在规定时间内，让儿童自由活动，从事绘画活动时间越长，我们认为他的绘画兴趣越浓。预期奖品组，研究者承诺，幼儿每画一幅画，就可以得到一个好孩子奖。意外奖品组，幼儿画画后，并非每次都得到奖励，只是在某次画完后意外地得到奖励。无奖品组，对孩子的画画行为从不给以奖励。预期奖品组的幼儿从事绘画活动的时间比实验前明显缩短。另外两组略有提升，但变化不明显。莱珀由此提出了过分肯定理论，指出，当个体从事一项自身感兴趣的活动时给其奖励，使活动成为一种达到目的（获奖）的手段，那个体以后从事这种活动的兴趣就会降低。真诚性归因方式自主感（自我决定感）自我效能感成就标准课堂教学实践中的表扬司马光司马光罗杰斯的观点做一个家庭实验？反思之二：关于情感汤普逊老师的故事及其启示我的同桌教书不忘育人。反思之二：关于情感反思之二：关于情感一道中考语文题反思之三：关于联系生活分数、百分数应用题训练分数、百分数应用题训练实际问题与反比例函数英国中小学的作文命题“在一次研讨会上，我问在座的历史老师，如果氏族公社在打猎过程中没有抓到足够的猎物，不够吃了，他们会如何分配这些仅有的食物？没有人回答我。可是当我换了个提问的方式，问他们氏族公社有什么特点时，他们却都能答出来。”关于新航路开辟的历史表现性评价题目关于新航路开辟的历史表现性评价题目为准备给总统提建议，请回答下面问题：为准备给总统提建议，请回答下面问题：日本人的历史考试某个高中生的回答沉痛的反思一道高中历史期末测验题评分标准反思之四：关于自主性狼和小羊软体动物空山鸟语空山鸟语允许孩子说真话，接受孩子荒唐的想法，让孩子真正意义上想自己之所想，才会有独立思考的人。自主性哪里去了？自主性体现在教学细节中反思之五：关于合作学习我曾经听的一节语文课教师组织了合作学习教师的问题出在哪里？反思之五：关于合作学习促进合作与沟通反思之六：关于研究性学习一节初中研究性学习课反思之六：关于研究性学习为什么妈妈总是烙不好饼？烙好饼也需要研究能力反思之七：关于教学效益学生学习效率的变化曲线保持随教学情境长短而变化学生学习效率的变化曲线三、改进的根本途径：校本研究三个重要方面赵德成副教授，博士生导师[e-mail]13466796961