八年级物理下册 116 改变世界的机械（教案）教科版.doc

教科版八年级下《11.6改变世界的机械》教学案例【教学目标】1．知识与技能：（1）理解动能和势能的相互转化能举例说明动能和势能的转化；（2）能分析、解释简单的物理过程中能量转换情况培养学生理论联系实际的能力。2．情感、态度与价值观：[来源:Z.xx.k.Com]通过列举一些学生感兴趣的机械培养学生学习物理的兴趣使学生意识到机械的发展在人类文明中的重要地位树立科学的发展观。[来源:学科网ZXXK][来源:学#科#网]【教学过程】教师活动设计学生活动设计一、新课引入由上节课的作业引入新课[来源:Z。xx。k.Com]提问:从斜槽上端滚下的小球它有没有重力势能？在它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化？为什么？在滚下的过程中有没有动能？它的动能有没有变化？为什么？回答:从斜槽上端滚下的小球有重力势能。在它下滚的过程中由于高度在变小重力势能也减小。在滚下的过程中有动能它的动能越来越大因为速度越来越大。二、动能和重力势能的相互转化边演示边说明[来源:Zxxk.Com](让小球从斜槽最上端滚下)[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]说明:小球在斜槽最上端时重力势能最大动能为零；在从斜槽上端滚下的过程中重力势能不断减小动能不断增加到斜槽最下端时速度最大高度最小也就是说重力势能最小动能最大。所以说在从斜槽上端滚下的过程中小球重力势能逐渐转化为动能。[来源:Zxxk.Com][来源:学|科|网]演示:小球从斜槽最下端向上滚。注意不让小球滚出斜槽。提问:小球的动能和重力势能又怎样变化。说明:在从斜槽最下端向上滚的过程中小球的动能逐渐转化为重力势能。回答：小球的动能减小重力势能增加。总结:在一定条件下物体的动能和重力势能可以相互转化。提问:举出在现实生活中重力势能和动能相互转化的例子。举例:秋千钟摆在摆动的过程中都有动能和重力势能的转化。举高的铅球在下落的过程中重力势能也在不断转化为动能等等。三、动能和弹性势能的相互转化演示:弹簧水平放置将一个小球放在弹簧上用手指压小球使弹簧被压缩忽然松开手指小球在水平桌面上滚动。说明:在一定条件下弹性势能和动能可以相互转化。提问:举出在现实生活中弹性势能和动能相互转化的例子。举例:拉开的弓的弹性势能转化为箭的动能等等。四、弹性势能、动能和重力势能的转化演示:将一个小球放在弹簧上用手指压小球使弹簧被压缩忽然松开手指小球弹起上升到最高处后又落到地面。（可借助多媒体演示慢镜头）提问:这个过程中弹性势能、动能和重力势能是怎么转化的?回答:用手指压住小球后弹簧被压缩也就是产生了弹性形变具有了弹性势能此时小球的动能为零；松开手后弹簧慢慢回复到原来的形状同时对小球做功将小球弹起弹簧弹性势能转化为小球的动能。小球向上飞起后高度越来越高速度越来越小动能转化为重力势能到达最高处时动能为零重力势能最大；之后又在重力的作用下往下落重力势能转化为动能。总结:在一定的条件下物体的弹性势能、动能和重力势能可以相互转化。提问:举出在现实生活中弹性势能、动能和重力势能相互转化的例子。举例。五、机械能同其它能之间的转化说明:物体的动能、重力势能、弹性势能都是机械能的一种。能量除了可以在机械能内部的动能、重力势能、弹性势能之间转化外还可以在机械能和其他形式的能量间转化。列举教材上几个图中的例子。总结:在一定条件下机械能还可以与热能、电能、光能、化学能、核能等等能量进行转化。提问:分析一下教科书图12-6-4中拉弓射箭过程中的能量。分析其中能量的转化。回答:人的化学能先转化为弓的弹性势能弓的弹性势能再转化为箭的动能。六、改变世界的机械引入新课教学过程说明:凡能使我们省力或得到方便的工具都可以称为机械。人类文明的发展史就是一部机械的发展史机械改变了我们的世界。我们来看看人类已经发展了多少先进的机械。具体详细列举几种学生感兴趣的现代化机械。如:神舟5号机器人等等。可采取多媒体辅助。七、课堂小结我们知道了:在一定的条件下物体的弹性势能、动能和重力势能可以相互转化。在一定条件下机械能还可以与热能、电能、光能、化学能、核能等等能量进行转化。现代化机械正实现着各种各样的能量转化改变着我们的世界。八、作业学生活动手册相关内容。【实践活动】制作麦克斯韦摆并通过它研究动能和重力势能的转化；在因特网上查找有