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仙人****88
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小兔子找太阳小兔子找太阳(精选17篇)小兔子找太阳篇1一、教学目标:1、引导幼儿观察、比较,讲述太阳的外形特征,通过看一看、摆一摆、贴一贴,初步了解故事内容,并学习故事中反复出现的字和词,以及其中的对话等。2、鼓励幼儿大胆发言,积极参与活动,并初步培养幼儿良好的听说习惯。二、教学准备:1、音乐(幼儿熟悉的音乐,配上形容太阳外形特征的歌词),录音(太阳叫小朋友的声音)2、用以故事表演的场景:一间小房子,两盏灯笼、三个红萝卜、红气球、太阳,兔妈妈、小兔头饰若干;一教师扮演兔妈妈在小房子里配合表演。3、故事中的
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小兔子找太阳活动目标:1、尝试根据相关线索大胆的想象,在比较中筛选出符合线索的物品。2、大胆清楚地表达自己的想法,体验寻找的乐趣。活动准备:1、小兔子图片、信封、印有的记录卡片、找寻步骤16格一览表活动过程:一、出示兔子,引出故事:出示小兔子的尾巴、耳朵,这是什么?小兔子想请我们把它找样东西,东西就藏在信封里,谁来把它取出来?二、观察线索,帮助寻找线索一:(请幼儿打开信封取出纸)信封上写的是什么?小兔子想找什么?你能告诉小兔子哪些东西是圆的吗?将幼儿所猜的内容用添画的方式记录到大表中。数数帮小兔子想了多少
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小兔子找太阳小兔子顺着妈妈手指的方向往上看,抬起头,大声叫。
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小班语言《小兔子找太阳》教师:黄明月【活动意图】根据我班幼儿年龄特点,我发现大部分幼儿比较喜欢听故事。本次语言活动非常适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。这是一个充满喜趣的小故事,活动内容对幼儿思维启发、想象力培养等能力有着非常好的拓展作用。本次活动目的在于,通过活动激发幼儿爱听故事的兴趣,将孩子的外在表达与内在思维有机结合,从而为幼儿语言能力启蒙发展打下良好基础。【活动目标】1、通过故事讲述,激发幼儿爱听故事的兴趣。2、引导幼儿理解故事内容,重点学习词语:红红的,圆圆的。3、初步培养幼儿良好的听说习惯。【
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