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比长短、高矮教学目标1、培养学生认真观察事物的良好习惯,体会生活中处处有数学。2、使学生体会到长和短、高和矮是相对的,进一步建立比较的意识。在比较的过程中,差别比较明显的,可以直接感知得到结论,差别不明显的,就要利用数量进行刻画,再比较。3、学生在不同的解题策略过程中,选择自己认这最为适合的方法,培养学生的优化意识。你发现了什么?长长、短做一做高、矮高、矮在最长的后面画钩在短的后面画钩“远近”、“厚薄”你会比吗?