《探微科学实施公共艺术选修课程教学评价》——高职院校公共艺术选修课程教学评价方式的探索.pdf

⋯⋯科教研究探微科学实施公共艺术选修课程教学评价①高职院校公共艺术选修课程教学评价方式的探索张链湖南交通职业技术学院长沙摘要：国家教育部在《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》中指出：普通高等学校艺术教育的基本任务之一是“培养大学生树立正确高尚的马克思主义审美观和艺术观使他们抵御各种落后的、错误的腐朽的美学思潮的影响和干扰”。高等职业技术院校公共艺术选修课程是对大学生实施这一目标的重要手段之一。本文以《中国歌剧欣赏》课程为例结合教学实际讲述教学实践中科学进行课程评价考核方面的探索。关键词：高职院校公共选修课程艺术教育艺术课程课程评价探索中图分类号：文献标识码：文章编号：—一—艺术类公共选修课是公共选修课的一小节带唱、曲谱歌词分唱等常规教学方法研究努力提高教学科研能力和组织管理个重要类别开设公共艺术选修课是高职笔者还会尝试使用诸如男女声分唱、小组能力精心组织好每一轮选修课程的教学院校开展艺术教育的重要途径也是高职分唱、实名点唱、座位行分唱等多种形式。评价最大化实现教学评价的诊断、激励、院校推行素质教育的一项重要工作。高职在“歌剧电影观看时段”让学生带着调控和教学功能在公共艺术选修课程建院校公共艺术选修课的开设是基于社会对问题去