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《球王贝利》课件.ppt
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仙人****88
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12.球王贝利魅力足球就是这样一位了不起的人物，贝利这位集上帝恩赐的天赋和幸运于一身的足球天才，创造了20世纪足球传奇的故事，他曾经三次举起了世界杯，并让金光闪耀的雷米特杯永远留在了巴西。今天就让我们走进这位了不起的人物，一起去看看贝利小时侯的成长故事。他为什么被称为球王？他是怎么努力才成为球王的？读读下列生字一代球王得到足球后的贝利，心情怎么样？他得到足球后，欣喜万分，于是他就——踢，真是到了——的境界。从这，我们可以感受到小时侯的贝利就有一种什么样的？（1）从哪些地方可以看出贝利酷爱踢球呢？（3）找出
2024-06-06
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义务教育课程标准实验教科书28*球王贝利酷爱足球他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。不久，他已经能准确地把球踢到远处随意摆放的水桶里。自由读3－6自然段，思考：1．是什么感动了教练？2．为什么教练说“我今天得到了世界上最好的礼物”呢？学了这篇课文，你有哪些收获呢？把你最想说的一句话写在书上。
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语文S版四年级语文上册第三单元魅力足球就是这样一位了不起的人物，贝利这位集上帝恩赐的天赋和幸运于一身的足球天才，创造了20世纪足球传奇的故事，他曾经三次举起了世界杯，并让金光闪耀的雷米特杯永远留在了巴西。今天就让我们走进这位了不起的人物，一起去看看贝利小时侯的成长故事。他为什么被称为球王？他是怎么努力才成为球王的？读读下列生字一代球王（1）从哪些地方可以看出贝利酷爱踢球呢？（3）找出课文用了几个“踢”？得到足球后的贝利，心情怎么样？他得到足球后，欣喜万分，于是他就更卖劲儿的踢，真是到了忘我的境界。从这，我
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2024-08-31
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衡东城关二小刘娜一、说教材二、说教法学法根据略读课文“运用方法，举一反三”的教学原则，紧紧扣住“知大意、析原因、谈启发”三个探究问题，通过学生自主学习、合作交流、教师点拨，达成学习目标。质疑设问，激发兴趣质疑设问，激发兴趣质疑设问，激发兴趣自主学习整体把握从课文哪些地方可以看出贝利喜欢踢球？1957年，不满十八岁的贝利首次入选国家队，1958年，第一次参加世界杯就取得冠军，成为最年轻的世界杯获得者。他以惊人的技巧驰骋赛场，使足坛惊呼：巴西出现了一位神童！此后，在贝利统领下，巴西队又夺得1962年第7届和1
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