原子的核式结构模型.ppt

课前准备一组学习目标1、了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据。2、知道粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。3、通过对原子模型演变的历史的学习，感受科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权威、尊重事实、尊重科学的科学精神。在19世纪末年，物理学有三项重大的实验发现，这就是X射线、放射性和电子。电子的发现具有更伟大的意义，因为这一事件使人们认识到自然界还有比原子更小的实物。电子的发现打开了通向原子物理学的大门,人们开始研究原子的结构.汤姆生的原子模型实验背景：合作探究高效展示精彩点评1、当α粒子被重核散射时，如图所示的运动轨迹哪些是不可能存在的挑战自己！证明自己！！3、关于原子结构理论与α粒子散射实验的关系，下列说法正确的是()A．卢瑟福做α粒子散射实验是为了验证汤姆孙的枣糕模型B．卢瑟福认识到汤姆孙“枣糕模型”的错误后提出了“核式结构”理论C．卢瑟福的α粒子散射实验是为了验证核式结构理论的正确性D．卢瑟福依据α粒子散射实验的现象提出了原子的“核式结构”理论4、下列对原子结构的认识中，正确的是()A．原子中绝大部分是空的，原子核很小B．电子在核外旋转，库仑力提供向心力C．原子的全部正电荷都集中在原子核里D．原子核的直径大约是10－10m