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《比较韧性》.ppt
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仙人****88
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这四种物品，谁的韧性更好一些呢？1.把相同宽度、厚度的木条、卡纸条、铁条和塑料条上分别标出刻度，然后在这四种材料的一端用重物压住，另一端伸出桌面5厘米（或者10厘米、15厘米），并挂上一个相同重的重物。科学探究实验结论：说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。写一写：你们知道哪些塑料制品，把它们记录在下面的科学记录上。在气泡图中记下我们了解的塑料的特性。观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展由此倒进颜料和塑料颗粒知识拓展
2024-06-06
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教科版三年级科学上册这些物品是用哪些材料做的？为什么要用这些材料做？塑料制品塑料的优点塑料循环使用的标志塑料的缺点针对塑料的缺点，你在使用这些塑料制品的时候有自己的见解和看法吗？（请写在科学笔记本上）说一说总结一下谢谢！
2024-08-22
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比较韧性韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质实验提示：一、认真、仔细、小心地操作实验；二、测量材料前端弯下的距离时，眼睛要平视；三、观察到实验数据后要及时记录；四、实验完成后整理好材料，举手示意。塑料是一种从原油中提取出来的人工材料，在自然条件下不易分解，会造成严重的环境污染。再见
2024-08-31
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比较韧性物体受力变形后，不易折断的性质叫韧性认知导入三种材料的比较科学探究1.把相同宽度、厚度的木条、铁片和塑料条上分别标出刻度，然后在这四种材料的一端用重物压住，另一端伸出桌面5厘米（或者10厘米、15厘米），并挂上一个相同重的重物。科学探究科学探究说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。说一说、写一写：你们知道哪些塑料制品，把它们记录在下面的科学记录上。知识讲解2、可塑性强3、塑料传热慢4、不导电5、防水知识讲解白色垃圾知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展知识拓展通过学习，你们有哪些收获。
2024-06-14
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《比较韧性》说课稿王杰一、说教材：《比较韧性》是小学三年级科学（科学教育出版社）第三单元的第三节，本单元共七个小结，讲述了生活中材料的性质和类型，属于物质科学这一板块，对学生获得基础的科学知识；掌握科学的探索方法；形成大胆想象，尊重证据，敢于创新的科学态度，增强环境保护意识，养成科学的行为习惯和生活方式有重要作用。《比较韧性》这一课自上而下地对“韧性”这一核心概念进行了分解：讲述了韧性的概念，用实验比较不同材料的韧性，得出木条、卡纸条、铁片、塑料条这四种材料中塑料条韧性最好的结论，再通过观察生活中的塑料制
2024-06-14
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