内容提供者
加减混合运算.ppt
2024-06-06
10金币
1.1MB
11页
仙人****88
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共11页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
加减混合运算和乘除混合运算.docx
加减混合运算和乘除混合运算加减混合运算和乘除混合运算教学内容：p4例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）教学自标：1、使学生理解并掌握加减混合运算和乘除混合运算顺序，并能够正确进行计算，提高学生的计算能力。2、学生在经历解决实际问题的过程中培养学生的观察、分析、比较、合作交流、语言表达、分析解决问题等能力，渗透数学应用意识。3、进学生在和谐的学习氛围中获得积极、愉快的学习体验，培养学生学习的自主性。数学重点难点：重点：引导学生理解和掌握加、减法混合和乘、除混合法的运算顺序。难点：帮助学生运用混合运算解决
2024-04-26
10
12KB
加减混合运算.ppt
加减混合提问:5+3+2你是怎么算的?5+3+2=1010-5-3你是怎么算的?10-5-3=2问：连加连减题在算法上有什么?相同的地方?请大家观察下面这两道题：加减混合运算（1）、车上原来有7人，（2）、先下了2人，（3）、又上了3人。7-2+3=8算法小结：加减混合算式的计算过程与连加连减一样都是先计算前两个数再用得数与最后一个数进行计算。1、想想做做，第1题①、用3句话来描述这幅图②、根据图意填写算式③、说一说计算过程
2024-06-06
10
1.1MB
加减混合运算.doc
加减混合运算HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学目标1、使学生掌握加减混合运算的运算顺序，并能正确地计算。2、在解决具体问题的过程中，知道算式中每一步所表示的意思，根据算式的意思来说明运算顺序。HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Health/"\t"_blank"教学重点：在解决问题的过程中，掌握加减混合运算顺序。教学难点：根据算式的意思来说明运算顺序。教学过程（一）谈话引入激发兴趣同学们，你们心目中认为
2024-06-04
10
22KB
加减混合运算.ppt
数学一，复习连加连减题在算法上有什么?相同的地方?二,口算请大家把每一组中的两道题合并成一道题.组合题:加减混合运算想一想,该怎样列算式?怎样计算?教学例2：该怎样列式?怎样计算?总结：本节课你受到了哪些收获？谢谢你的合作学习
2024-06-08
10
1.3MB
加减混合运算.doc
《加减混合》教学设计来宾祥和小学原霞院教学目标：1．引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。2．掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。3．初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题，HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"体会加减混合计算与生活的密切联系。教具、学具准备：1．教师准备两道题的课件。2．学生准备小棒、圆片等学具。教学过程：一、复习准备先计算下面各
2024-06-08
10
27KB