绿色植物是生物圈有机物的制造者.ppt
仙人****88
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绿色植物是生物圈有机物的制造者.ppt
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜;2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧,然后移到阳光下照射3-4h;3、剪下遮光处理过的叶片,去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中;叶片变成黄白色5、取出叶片,用清水漂洗干净,放在培养皿中,滴加碘液;6、观察现象。将观察到的实验结果记录在表中:讨论与思考:2、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗?光合作用进行的部位是()A整个植物体B绿色的叶片C所有绿色的部分D只有茎和叶光
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第四章第一节实验材料:小组讨论,制定实验计划:1、你准备选用哪一盆天竺葵作为实验材料?小组分工合作探究汇报实验现象,分析原因:回顾实验全过程,总结实验步骤分析结果,得出结论:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这就是人们常说的光合作用。思考:视野拓展评价自我小测试在农作物生长期间,如果大部分叶片被害虫毁掉了,对农作物的产量有何影响,为什么?我们这节课通过对照实验验证了光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件,那么光对绿色植物的生活还有什么影响呢?例
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第四章第一节实验材料:小组讨论,制定实验计划:1、你准备选用哪一盆天竺葵作为实验材料?小组分工合作探究汇报实验现象,分析原因:回顾实验全过程,总结实验步骤分析结果,得出结论:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这就是人们常说的光合作用。思考:视野拓展评价自我小测试在农作物生长期间,如果大部分叶片被害虫毁掉了,对农作物的产量有何影响,为什么?我们这节课通过对照实验验证了光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件,那么光对绿色植物的生活还有什么影响呢?例
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第四章第一节实验材料:小组讨论,制定实验计划:1、你准备选用哪一盆天竺葵作为实验材料?小组分工合作探究汇报实验现象,分析原因:回顾实验全过程,总结实验步骤分析结果,得出结论:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这就是人们常说的光合作用。思考:视野拓展评价自我小测试在农作物生长期间,如果大部分叶片被害虫毁掉了,对农作物的产量有何影响,为什么?我们这节课通过对照实验验证了光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件,那么光对绿色植物的生活还有什么影响呢?例
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第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者知识回顾:教学目标:实验:目的要求和材料用具实验:绿叶在光下制造有机物5、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。原因?6、稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生的变化。结果比较:结果分析:光合作用的意义:知识拓展: