《读书方法的指导》微课设计(1).docx
仙人****88
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读书方法的指导教学目标:激发学生的课外阅读兴趣,培养阅读能力。学习读书的一些基本方法,并学以致用。教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。教学准备:课件、一些课外书籍教学过程:导入以“聪”导入:你想变得更聪明吗?那怎样才能变得更聪明呢?(多读书)说说你平时是怎样读书的?引入:读书要讲究方法读书方法的指导1、指导读一本书的基本方法2、指导具体的读书方法:选读法、粗读法、精读法、笔记法3、指导做读书笔记的方法:摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型总结:读书讲究方法,才能事半功倍。推荐课外阅读书目教学反思:兴趣
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读书方法的指导微课教学设计教学目标:激发学生的课外阅读兴趣,培养阅读能力。学习读书的一些基本方法,并学以致用。教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。教学准备:课件、一些课外书籍教学过程:导入以“聪”导入:你想变得更聪明吗?那怎样才能变得更聪明呢?(多读书)说说你平时是怎样读书的?引入:读书要讲究方法读书方法的指导1、指导读一本书的基本方法2、指导具体的读书方法:选读法、粗读法、精读法、笔记法3、指导做读书笔记的方法:摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型总结:读书讲究方法,才能事半功倍。推荐课外阅读书目教
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读书方法的指导莫毅贞教学目标:激发学生的课外阅读兴趣,培养阅读能力。学习读书的一些基本方法,并学以致用。教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。教学准备:课件、一些课外书籍教学过程:导入以“聪”导入:你想变得更聪明吗?那怎样才能变得更聪明呢?(多读书)说说你平时是怎样读书的?引入:读书要讲究方法二、读书方法的指导1、指导读一本书的基本方法2、指导具体的读书方法:选读法、粗读法、精读法、笔记法3、指导做读书笔记的方法:摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型三、总结:读书讲究方法,才能事半功倍。四、推荐课外阅读
读书方法的指导及价值观念的塑造微课教学设计.docx
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读书方法指导课教案(1).doc
读书方法指导课教案一、学习目标:1、了解基本的读书方法,从中选择一种适合自己的方法,运用自己的方法读一本自己喜欢的书,并做好读书笔记。2、通过读书学习养成良好的读书习惯。二、教学重点:通过学习使学生学会一种适合自己的读书方法。三、教学难点:通过学习使学生养成良好的学习习惯。四、课时安排:一课时五、教学安排:(一)名言导入:1、学生出示课前布置搜集的关于读书的名人名言2、学生交流,教师总结。(二)初识读书方法1、学生交流自己知道的读书方法2、教师总结并补充。(三)再识读书方法1、教师讲述古人读书的诸多方法作