《我的母亲》同步练习.doc

语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com《我的母亲》同步练习一、基础巩固题1.给下列加点的字注音蒙眬（ménglóng）瞥见（piē）憧憧（chōngchōng）惺忪（xīngsōng）蹑手（niè）查氏（zhā）娓娓动听（wěiwěi）面颊（jiá）歉疚（jiù）饮泣吞声（qì）女红（gōng）辗转（zhǎn）万籁俱寂（lài）呜咽（wūyè）2.完成下列成语，并解释所填字。（1）蹑手蹑脚（放轻）（2）万籁俱寂（泛指声音）（3）莫名其妙（说出）（4）娓娓动听（言谈动听）（5）辗转反侧（身体翻来覆去）（6）循循善诱（有步骤的样子）（7）人影憧憧（往来不定的样子）（8）热泪盈眶（充满）3.判断下列句子的表达方式。（1）我的母亲在我十三岁的时候就去世了。(记叙)（2）我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她们可爱的性格，她努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有意义的事务上。(议论)（3）突然，一串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天的萤火虫，在黑暗中划出一道道工的光线(描写)4.你能谈谈你对文中母亲的理解和认识吗？答：母亲是一个活泼、具有文学修养，感情丰富，对子女的无限怜惜，勤劳能干的形象。5.“如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。”一句的深层含义是什么？答：流露出对封建社会埋没妇女才能的感慨，具有深刻的揭露意义。6.“我的母亲在我十三岁的时候就去世了”一句运用了什么表达方式？句中“就”字表现了作者怎样的感情？答：记叙。“就”字表现了对母亲不幸早逝的无限痛悼之情，暗含着对旧社会吞没女性的揭露。7.第8段运用了什么表达方式？有何作用？答：议论。照应开头，表达对母亲的赞颂之情以及对旧社会的谴责、憎恶之情。8.文章开头说，“不知道她有什么名字”说明了什么？答：说明母亲没有丝毫的社会地位，这是母亲的悲剧，更是旧中国广大妇女的悲剧。饱含对旧社会的深深谴责。9.怎样理解母亲“蹑手蹑脚”地到我的床前看了我好几次？答：既希望自己的孩子和其他孩子一样享受到元宵节乐趣，又不愿惊醒自己的孩子，爱子之殷之细，令人感动。10.母亲讲文学故事时候，常常会热泪盈眶，这又说明了什么？答：表现出母亲的感情丰富，对苦难的女性有深切的同情。11.看着母亲深夜还在为我做鞋，我觉得很对不起母亲，但为什么不敢说出来？答：怕说出来后，母亲不允许我再陪下去，愈是不敢说出，就愈是显得真诚执著。12.文章结尾写道“母亲死的时候才二十九岁”中“才”字呼应开头哪一句？表现作者怎样的感情？答：与开头的“我的母亲在我十三岁的时候就去世了”中“就”字相呼应。表现出我对母亲不幸早逝的无限的痛惜之情。13.“往往孤女患难，或义妇含冤的凄惨情形……涌流着”，这句话表现了母亲怎样的性格？之所以这样的深层原因是什么？答：母亲有着丰富的情感，深切同情苦难的女性。旧社会妇女的地位低下，命运的不幸。14.“如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师”，从这句话中，你看到旧社会怎样的现实？答：封建社会埋没妇女才能的现实。15.“这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声”，这些句子属于什么描写？有什么表达作用？答：环境描写。映衬了勤劳能干的母亲劳作不息，为子女无私的奉献自己。16.从本段文字当中，你可以看出作者对于母亲有着那些感情？表现这些感情的作用又是什么？答：感激、歉疚、回报之情。充分表现母爱的光辉。二、选择题1、下列加粗字的注音全正确的是（C）A．娓娓（wěi）憧憧（cōng）唏唏嘘嘘（xīxīxūxū）B．女红（hóng）女仔（zǎi）万籁俱寂（lài）C．歉疚（jiù）蒙眬（méng）辗转反侧（zhǎn）2、下列各组词语全部正确的是（C）A．循循善诱蹑手蹑脚莫明其妙B．泪如泉涌钦泣吞声五彩缤纷C．娓娓动听睡眼惺忪万籁俱寂3、下列有关课文内容说法错误的一项是（C）A．“我只知道母亲是‘浙江海宁查氏’，至今不知道她有什么名字”说明妇女在封建社会没有地位。B．到年底，父亲“清算”我的功课，如发现问题就用竹板教训我，这一做法不利于儿童身心的发展，这种教育方法，应该批判。C．母亲看到父亲因我不好好读书而打我时，在一旁说“打得好”可见她完全站在父亲一边，帮助教训我。D．我的母亲是一位平凡而又勤劳，能干的封建妇女。三、填空题：1、《我的母亲》选自《经历》，作者邹韬奋是我国著名的新闻记者、政论家和出版家。自1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事于新闻出版工作。他也是一位散文家，著有《萍踪寄语》、《萍踪忆语》等散文作品。2、文中提到的孟子是战国时期人，是继孔子之后儒家学派的代表。3、作者深情回忆了关于母亲的四个片段，请分别加以概括。答：①元宵夜的“巡阅”；②涌流的眼泪；③丰富的内