计算简单的经过时间.ppt
仙人****88
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简单的经过时间的计算.ppt
求经过的时间计算在下面括号中填上”时”或”小时”.1.小明上午8()到学校,小明做1()作业.2.妈妈每天早上8()上班,每天工作8().3.小华每天在学校学习、活动6()。4.新华书店每天早上8()开始营业,下午6()停止营业,一天营业10().时刻一般用“几时几分”表示,就是平时所说的“几点几分”,但书写时应写“时”。早上8时30分到下午4时20分中间经过的一段时间,一般用“几小时几分”表示。你会用普通计时法播报吗?14时开始8时9时12-8=4(小时)4+6=10(小时)9时
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计算简单的经过时间【学习目标】1.会计算简单的经过时间。2.知道时间与时刻的区别。她一共用了多长时间?时刻一般用“几时几分”表示,就是平时所说的“几点几分”,但书写时应写“时”。下午2时40分到17时45分中间经过的一段表示的是行驶的时间,一般用“几小时几分”表示。考考你课堂达标1.填空。(1)从上午8时到中午11时,经过了()小时(2)从上午9时到下午4时,经过了()小时(3)从中午12时到晚上8时,经过了()小时(4)从上午10时到下午5时,经过了()小时(5)海底世界上午9时开馆,下午4时半闭馆。每
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《计算简单的经过时间》教学设计一、教学目标(一)知识与技能初步理解时间和时刻的意义,会计算简单的经过时间,加深学生对24时计时法的认识。(二)过程与方法在自主探究计算简单的经过时间过程中,初步掌握一些求简单的经过时间的方法,进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。(三)情感态度和价值观体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念,体会合理安排时间的重要性,养成珍惜时间的良好好习惯。二、教学重难点教学重点:会计算简单的经过时间,加深学生对24时计时法的认识。教学难点:理解计算经过时间方法的原理。三、教学
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新建路小学三年级数学教案主备人:聂银梅备课组长:何秀芹审核人:班级:三年级课题计算简单的经过时间内容教材P84页例3,P85页练习十八第、4、5、6、7题。课型新授课时1课时教学目标结合生活实际,自主探究计算经过时间的算法,能够根据具体情况灵活地进行有关计算。教学重点灵活地进行经过时间的计算。教学难点灵活地进行经过时间的计算。教学准备教具准备课件、钟表图片、小黑板。学具准备教学过程学生活动思考一、导入新课1、复习导入提问:什么叫24时计时法?举例说明。2、请在钟面上表示出下列时间。(小黑板出示)上午8:0
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求经过的时间计算在下面括号中填上”时”或”小时”.1.小明上午8()到学校,小明做1()作业.2.妈妈每天早上8()上班,每天工作8().3.小华每天在学校学习、活动6()。4.新华书店每天早上8()开始营业,下午6()停止营业,一天营业10().时刻一般用“几时几分”表示,就是平时所说的“几点几分”,但书写时应写“时”。早上8时30分到下午4时20分中间经过的一段时间,一般用“几小时几分”表示。你会用普通计时法播报吗?14时开始8时蛋糕店营业时间6:00---------20:30一天营业()小时()分