家园合作架桥梁,合力共育促养成.doc
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家园合作架桥梁,合力共育促养成.doc
家园合作架桥梁,合力共育促养成养成教育具有很强的连续性,是一个系统工程,需要广大家长的支持与配合,需要教育的一致性和不断强化,仅仅靠幼儿园的教育是不够的。家庭教育是幼儿的启蒙教育,父母是孩子的第一任老师,他们的言行直接影响孩子的成长,因此家园合作是优化养成教育的必要途径。我们幼儿园每年会通过家长会、家长学校讲座、家教论坛、家长开放日等途径,向家长们宣传我们的教育理念,让家长在了解、理解的基础上支持、配合我们的工作。班级通过不同的方式设立家园联系平台,信息栏、QQ群、班级博客、家园信箱、养成教育家园互动评价
家园共育合力施教.doc
家园共育合力施教家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育,就是在幼儿园和家庭之间,教师和家长之间形成合力。具体点说就是充分调动幼儿教师和家长的积极性,挖掘潜力,形成合力,努力完成教育幼儿的目标。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。那么怎样有效地将幼儿园和HYPERLINK"http://www.jy135.com/html/family/"家庭教育联接在一起,形成家园同步教育
家园合力,携手共育.doc
家园合力,给孩子快乐的童年各位家长朋友,大家好!很荣幸,能够有这样一个机会和大家交流家园共育这个古老而又新鲜的话题。著名的教育家陈鹤琴老先生指出:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必须要两方面共同合作,方能得到充分的功效的。”对于在座的许多家长来说,孩子上幼儿园了,这种感觉真是五味陈杂,孩子终于有人帮着照顾了,可以忙着办一办自己的事了,可面对哭闹的孩子,又有许多不舍。这个时候许多家长会茫然失措,不知道该怎么做,该如何配合幼儿园工作,让自己的孩子更快
家园共育,合力施教.doc
家园共育,合力施教很高兴能参加这次远程培训,在家园共育,合力施教这一课程中,我学到了前所未有的幼儿教育教学理论知识。听着专家的课程讲座对自己的教学实施有着很大的帮助。比如她的语音,是那么的温柔和蔼可亲,可想而知,这是作为一名幼儿教师必备不可少的一点。因为幼儿从离开父母亲就直接接触的是幼儿老师,那种母爱的呵护、轻柔细腻,温暖与关爱,让幼儿就像生活在父母亲的身边一样安心、放心、轻松愉快的幼儿园生活。这几天的教学活动中,从小朋友的语言、表情、动作中看得出比以往活泼开朗,积极好学。这就体现出:“听君一席话,胜过十
家园共育促良效.doc
家园共育促良效父母是孩子的第一任也是孩子终生的老师,家长对孩子的影响是任何人都不能替代的。如何让家园有效配合,达到不止100﹪的教育效果呢?这不但需要家长认识到与老师配合的重要性,而且老师应将孩子的实际情况及时告知家长,与家长多HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=93c212fd8402ad9b&k=%B9%B5%CD