八年级政治下册 财产属于谁课件 人教新课标版.ppt
仙人****88
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晓明家的悲喜生活晓明最近过生日,得到了不少礼物:同桌小丁送了张自己做的贺卡,妈妈织的围巾,爸爸送的一套书……。晓明统计一下,除了这些,还有2000多元的红包。小明想把这笔巨款……红包属于晓明晓明花了1800多元买了一款数码相机,并把它带到了学校。可相机却被弄丢了!◆丢相机、东西被扣和罚款,你觉得会对晓明和他的家人产生怎样的影响?晓明和大张对相机的所有权发生争议的时候需要做什么?所有权归属争议一天晓明在公园拍照的时被两个社会青年盯上了,他们威胁晓明把相机和身上的钱拿出来。晓明很害怕,只好把东西给了他们。法律
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引言第七课拥有财产的权利活动一问题公园里的喷泉、长椅1、财产的分类:(板书)谁连连看?我国刑法规定,将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为已有,数额较大,拒不交出的,应承担刑事责任。反思公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律所允许的所有的生产资料以及其它合法财产。活动三:《物权法》第三十九条财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有:练习:1、我买了一台电脑。阅读教材P71活动题,回答问题:活动四1、保护合法财产的意义(为什么要保护公民的合法财产)自我小结王林和张某等4人在一起打麻
八年级政治下册《财产属于谁》教学设计 人教新课标版.doc
八下第七课第一框《财产属于谁》教学设计导入新课:“拾金不昧”。教师:哪位同学解释一下这个成语?(学生回答)“拾金不昧”指拾到钱财不藏起来据为己有。教师:现实生活中,对于拾金不昧的人社会是怎样评价的呢?(学生回答)教师:的确正如同学们说的,拾金不昧是中华民族的优良美德。对于拾金不昧的人我们不仅要大力表扬而且政府和有关部门还会给予他们特殊的奖励。我们看看这张图片。就在我们感叹好人有好报的时候,我在某一报纸上看到了这样一则内容:出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。
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八下第七课第一框《财产属于谁》教学设计导入新课:“拾金不昧”。教师:哪位同学解释一下这个成语?(学生回答)“拾金不昧”指拾到钱财不藏起来据为己有。教师:现实生活中对于拾金不昧的人社会是怎样评价的呢?(学生回答)教师:的确正如同学们说的拾金不昧是中华民族的优良美德。对于拾金不昧的人我们不仅要大力表扬而且政府和有关部门还会给予他们特殊的奖励。我们看看这张图片。就在我们感叹好人有好报的时候我在某一报纸上看到了这样一则内容:出租车司机李某应旅客王某的要求将其
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财产属于谁教学设计教学目标知识目标:公民的合法财产,财产所有权的涵义;法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式;财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害,要及时寻求法律救助。能力目标:提高鉴别合法财产与非法财产的能力,依法维护自己的财产所有权的能力。情感、态度、价值观目标:珍惜国家、集体、他人、自己的合法财产,敢于、善于同侵犯财产的行为做斗争。教学重点:法律保护合法财产所有权、当财产权受到侵害时,应该通过合法途径维护自己的财产所有权。教学难点:当财产所有权受到侵害时,要通过合法的途径维护自己的权益。