how-much-is-it教案.doc

Unit5Howmuchisit?第一课时【教学目标】学习本课四个单词colourfulprettycheapexpensive。句子：It’scheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。根据实际情景运用本课时的四个形容词。【教学重点】单词：colourfulprettycheapexpensive句子：It’scheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。【教学难点】单词expensive的读音根据实际情景运用本课时的四个形容词【教具准备】本课生词的单词卡片、衣服的实物、配套的教学课件、配套的教学录音带、课文配套挂图【教学过程】热身、复习(Warm-up/Revision)TalkabouttheweatherWhat’stheweatherliketoday?Whatdoyouwanttowear?Showusyourclothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。T：“Howmuchisit?/Oh,it’scheap./It’sexpensive/It’spretty./It’scolourful.”呈现新课（Presentation）教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess,howmuchisit?”引导学生回答价格，教师追问：“Isitcheap?/Isitpretty?”引导学生自己表述：“It’scheap/expensive/colourful/pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习教师出示Let’slearn部分的挂图。2、教师出示Let’slearn部分的挂图。T:“Lookatthatdress.It’spretty.Iwanttobuyit.It’s…yuan.”Studentstrytosaylikethis.3、观看课件展示，跟读练习4、小组活动孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。两人进行购物的对话练习.教师先和一个孩子进行示范（T:Howmuchisthatcolourfuldress?S:Veryexpensive.It’s…yuan.T:Iwanttobuyit.）（三）趣味操练（Practice）Guessinggame：Howmuchisit?孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。A:Guess,Howmuchisit?B:It’stwentyyuan.A:No,toocheap.Guessagain.B:…Let’schant听Let’schant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演(四)扩展性活动（Add-activities）Isitexpensive?每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“It’sexpensive/…”Unit5Howmuchisit?第二课时【教学目标】1、学习句型句型：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…”2、对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nineyuan.”【教学重点】句型：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…”【教学难点】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nineyuan.”【教具准备】本课生词的单词卡片、课文的配套挂图、配套的教学课件、相配套的教学录音带、学生带来的衣服实物【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、let’schant让孩子边说，边两人一组表演歌谣2、Howmuchisyourshirt?教师找一名孩子询问Excuseme,howmuchisyourshirt?It’s…yuan.Isitcheap?Yes,it’scheapandcolouful.孩子们两人一组进行对话(二）呈现新课（Presentation）教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。教师和孩子们进行对话的交流T:Lookatthisshirt.It’scolourful.S:Yes,it’spretty.T:Howmuchisit?S(请一个孩子走到背面翻出价格)It’sonehundredyuan.It’stooexpensive.教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。再看一边，边看边模仿故事中人物的语气说一说。分角色给课件配音，小组练习和表演。各小组展示（三）趣味操练（Practice）Groupwork孩子运用自己手中的卡