第十章《压力和压强》复习提纲.doc

第十章《压力和压强》复习提纲一、固体的压力和压强：1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的通常把物体放在桌面上时如果物体不受其他力则压力F=物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。FFFFF⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。GGF+GG–FF-GF2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本P147图10-3甲、乙说明：压力相同时受力面积越小压力作用效果越明显。将图10-3甲图小桌上的砝码去掉将看到的现象是：泡沫塑料压下深度减小。该现象说明：受力面积相同时压力越大压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时采用了控制变量法。和对比法3、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。A使用该公式计算压强时关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa。它表示：人站立时其脚下每平方米面积上受到脚的压力为：１.５×104N⑸应用：当压力不变时可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液）后确定压强（一般常用公式p=F/S）。练习：☆课本P146图10-1展现的情景请提出几个物理知识相关的问题并作出简答。问题：两人差不多为什么一个陷下去一个没有？解答：压力相同时受力面积越小压强越大就越易陷下去。问题：雪橇底部是光滑的吗？解答：为了减小摩擦雪橇底部应是光滑的便于快滑。问题：右边滑雪者为什么手握撑杆？解答：可利用雪地对撑杆的作用力改变滑雪者的运动状态。问题：为什么雪橇有较大面积？解答：增大受力面积减小压强不易陷入雪里。☆有两组同样的砖A组一块B组两块每块砖的长：宽：高=4：2：1要使这两组砖对地面的压强相等可以怎样放？答：①A组平放在地面B组每块也都平放在地面。②A组侧放在地面B组每块也都侧放在地面。③A组立放在地面B组每块也都立放在地面。④A组侧放在地面B组叠着平放在地面⑤A组立放在地面B组叠着侧放在地面☆要测出你站立时对地面的压强请写出所选器材测量方法及最后压强表达式。答：选用器材：磅秤、坐标纸方法：用磅秤称出人的质量m则人对地面的压力F=G=mg一只脚踩在坐标纸上测的脚印的面积s则压强p=mg/2s二、液体的压力和压强：1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。3、液体压强的规律：⑴液体对容器底和测壁都有压强液体内部向各个方向都有压强；⑵在同一深度液体向各个方向的压强都相等；⑶液体的压强随深度的增加而增大；⑷不同液体的压强与液体的密度有关。4、压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法前面引入光线的概念时就知道了建立理想模型法这个方法今后还会用到请认真体会。⑵推导过程：（结合课本P153图10-14）液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh液片受到的压力：F=G=mg=ρShg.液片受到的压强：p=F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：mphC、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：5、F=GF<GF>G6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S压力：①作图法②对直柱形容器F=G7、连通器：⑴定义：上端开口下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。