试题-山西-2016_山西省阳泉市盂县2017届九年级历史上学期第一次月考试题 新人教版.doc

12016—2017学年第一学期第一次月考教学质量检测试题九年级历史★世界古代史全部★注意事项：本试卷共四大题，满分75分。历史与思品考试时间共150分钟。请你仔细审题，认真作答。第I卷(选择题，共30分)一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填人下表相应题号的空格内)题号123456789101112131415答案1.纵观中外历史，人类的发展是从低级到高级不断演进的过程。以下社会阶段最为漫长的是A.原始社会时期B.奴隶社会时期C.封建社会时期D.母系氏族社会时期2.当考古学家卡那封勋爵兴奋地进入法老的坟墓时，一条刻在墓室墙上的咒语映人眼帘:"谁打扰了法老的安宁，死亡之翼将垂临在他的头上。"卡那封勋爵考察的文明是A.古中国文明B.古埃及文明C.古印度文明D.古希腊文明3.世界上现存的古代第一部体系较完备的成文法典诞生的地区是4.以下能体现古代印度成就的文化成果有①木乃伊②种姓制度③佛教④阿拉伯数字①②③B.②③④C.①②④D.①③④5."假如你未见过雅典，你是个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴;假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。"伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，是因为雅典完善了王位继承制度B.民主政治发展到全盛时期C.实现了男女真正平等D.已经废除了奴隶制度下图是小明同学设计的古代罗马发展线索示意图，其中③处应该填写的内容是西罗马帝国B.罗马共和国C.罗马帝国D.拜占庭帝国7."它是开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已经发展成为一个横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。"这里说的"宗教"和"帝国"是A.基督教和罗马帝国B.基督教和拜占庭帝国C.伊斯兰教和阿拉伯帝国D.伊斯兰教和奥斯曼土耳其帝国8.罗马共和国与迦太基之间进行的三次布匿战争从本质上说，是A.争夺土地和人口的战争B.统治阶级内部争权夺利的战争C.争取民族独立的战争D.争夺地中海霸权的战争9."更为重要的是这次改革对欧洲中世纪社会关系的形成起着决定性的作用，确立了西欧封建等级制度。""这次改革"的实施者是凯撒B.查理·马特C.伯里克利D.屋大维10.某历史活动课上，同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及"采邑""公爵""骑士""封臣"等。这节课探究的主题是A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.中古亚洲文明D.中古欧洲文明11.中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济的繁荣上，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的"政治权利"是指A.男女平等权B.人身自由权C.特许经营权D.城市自治权12.右图是某宗教的传播路线图。下列选项内容与该宗教相关的是宣扬"众生平等"圣诞节《古兰经》穆斯林13.我们要了解古代希腊早期的历史情况，可以阅读A.《荷马史诗》B.《俄狄普斯王》C.《天方夜谭》D.《马可·波罗行纪》14.1592年意大利天文学家布鲁诺因宣传哥自尼的太阳中心说被捕入狱，最后被宗教裁判所判为"异端"，烧死在罗马鲜花广场。这一事件说明欧洲中世纪天主教会是欧洲最大的封建主B.天主教会控制了欧洲的思想文化C.天主教会是欧洲封建社会的司法机构D.天主教皇是欧洲社会的国王生产力是社会发展的根本动力。最能支持这一论断的是不同的地理环境，导致白、黄、黑三色人种的出现B.生产技术的提高推动了原始农业的出现，人类社会进入父系氏族时期C.阿拉伯半岛分裂，催生了伊斯兰教D.争夺水源和领土导致希波战争的发生第Ⅱ卷(非选择题，共45分)二、简答题(本大题含两小题，其中第16题5分，第17题5分，共10分)16.世界古代史上，不同的民族和不同的地区共同创造了灿烂的文明。识读下图，回答问题。(5分)（1）写出上面两幅图中字母A、C、E所代表的古代文明。(3分)（2）图一中的古代文明与图二中的古代文明产生的自然地理环境有什么不同?(2分)世界三大宗教是人类重要的文化成果。结合所学知识，完成下列问题。(5分)将下列表格填写完整。(3分)宗教名称产生地区创始人主要影响区域古代印度释迦牟尼东亚、南亚、东南亚基督教------------------欧美地区伊斯兰教阿拉伯半岛西亚、北非地区（2）宗教是精神文化，但归根结底是现实生活的产物。请简要分析基督教产生的社会原因。(2分)三、材料解析题(本大题含两小题，其中第18题10分，第19题10分，共20分)18.阅读以下材料，回答问题。(10分)材料一他扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。材料二6世纪末7世纪初，部民反抗不断;地方贵族反抗中央贵族，