湖北省襄阳市2011届高三生物调研统一测试试题.doc

2011年1月襄阳市高中调研统一测试高三生物本试题卷共二大题，30小题，，满分100分。考试时间90分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卷密封线内，将考号最后两位填在答题卷右下方座位号内，同时把答题卷上的项目填涂清楚，并认真阅读答题卷上的注意事项。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷上无效。3．将非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卷上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。4．考试结束后，请将答题卷上交。一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案)1．下列微生物中，能在无氮源、无碳源的培养基上生长繁殖，又属于生态系统生产者的（自养型）原核生物是A．圆褐固氮菌B．衣藻C．固氮蓝藻D．硝化细菌2．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，错误的叙述是A.①是从小鼠的脾脏中提取B淋巴细胞和骨髓瘤细胞B.②促进细胞融合可利用聚乙二醇或灭活病毒诱导（原理细胞膜流动性）C.④中的筛选是通过放射性或荧光标记的抗原与抗体特异性结合进行的D.⑤可以无限增殖产生大量单克隆抗体，⑥运用动物细胞培养技术3．下列有关人的大脑皮层中央前回（第一运动区）的叙述，不正确的是A．代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置和交叉管理关系B．代表区大小与躯体运动的精细复杂程度有关而与所支配器官大小无关C．刺激大脑皮层中央前回的顶部引起上肢运动，此处损伤不能书写文字D．头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的4．发酵工业利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸。下列除哪一项外，其余选项的措施可以达到提高产量、降低成本之目的A．用天然培养基加一定量氨水B．向液体培养基通入无菌空气并搅拌C．采用连续培养法延长稳定期D．用合成培养基并调节PH为偏酸性5．原核细胞的基因结构和真核细胞的基因结构的不同之处在于，后者A．基因由编码区和非编区两部分构成B．基因中非编码区有RNA聚合酶的结合位点C．基因的编码区中有外显子和内含子之分且含有非编码序列D．基因的非编码区有调控遗传信息表达的核苷酸序列6．下列关于细胞质遗传的叙述，正确的是A．细胞质遗传的物质基础是线粒体、叶绿体中的DNA和RNAB．紫茉莉花斑枝条作母本，白色枝条作父本，F1植株有绿色、白色、花斑，不符合细胞质遗传C．受精卵的核遗传物质一半来自母方，而质遗传物质几乎全部来自母方D．在细胞质遗传中，叶绿体、线粒体平均分配到两个子细胞中去7．被子植物的受精卵发育成胚和卵生动物的受精卵发育成幼体（孵出卵膜前）有很多相同之处，下列有关两者相同比较中，不正确的是A．通过有丝分裂增殖，使细胞数目和DNA数目都呈“J”型增长B．通过基因选择性表达，实现细胞分化形成不同组织细胞C．发育过程中，有机物的种类（包括酶的种类）增多D．发育过程中，所有细胞的体积和有机物的总量均增多8．下列有关人体血糖调节及相关激素的叙述，不正确的是A．胰岛素和胰高血糖素在血糖调节起拮抗作用B．肾上腺素和胰高血糖素在血糖调节起协同作用C．胰岛素升高会促进胰岛A细胞合成分泌胰高血糖素，从而升高血糖D．胰高血糖素升高会促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素，从而降低血糖9．儿童和青少年正处于生长发育时期，饮食多样化的同时，还要合理膳食，尤其是多食一些蛋白质含量高的食物，其原因的叙述中，不正确的是A．蛋白质和氨基酸体内不能储存且有少部分被分解B．生长发育快，需要氨基酸作为构建大量新组织细胞的原料C．糖类代谢产生的中间产物经转氨基作用，只能合成非必需氨基酸D．蛋白质作为主要的能源物质，每天有大量的被氧化分解10．人在炎热环境工作或剧烈运动，有关此时内环境稳态调节的描述中，不正确的是A．主要经汗腺分泌汗液维持体温相对恒定B．血浆内抗利尿激素和醛固酮增多，促进肾小管对水分与Na+的吸收C．此时，应及时补充水和无机盐，尤其是补充Na+盐即生理盐水D．此时的生命活动调节，只有激素调节，没有神经调节11．现代农业：既要获得农副产品的稳产高产，又要注重环境保护，下列措施中不能达到其目的是A．用根瘤菌与相应的豆科植物拌种B．将圆褐固氮菌制成菌剂施于小麦田或水稻田C．施农家肥或绿肥和中耕松土及改良土壤D．给农田施化肥和用有针对性农药给作物或蔬菜治虫12．实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对了就等于实验成功了一半。下面有关洋葱实验材料的叙述，正确的是A．表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验B．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察植物细胞减数分裂的实验C．表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验D．表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验13．下列有关细胞膜上的蛋白质分子的叙述，正确的A