七年级政治上册 第7课《做自尊自信的人》（1）学案（无答案） 鲁教版.doc

课题:第七课做自尊自信的人学习目标：1.正确认识自尊的意义，树立正确的自尊心;2.了解一个人要树立自尊的基本途径和方法;重点难点：怎样用行动赢得自尊？自尊无价自主学习探究：㈠预习导入：詹天佑面对外国人的嘲笑,勇敢得承担起了修建京张铁路的任务,并克服重重困难建成第一条由中国人自己设计和施工的铁路的事迹,为学生树立了一个自尊自信的形象.㈡精讲点拨：1．自尊无价①P77自己有过类似的经历和感受吗?描述一下自己在哪些场合有强烈的自尊心.用来了解自尊的表现.②P78徐悲鸿的事例,想一想徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里?再结合毛姆的名言---“自尊心是一种美德,是促使一个人不断向上发展的原动力。”引导学生认识自尊的重要意义。2．用行动赢得自尊①P79朱自清的行动说明什么？自己还知道哪些用实际行动维护人格和国家、民族尊严的事例？②P80小强的故事告诉我们什么？该怎样维护自己的尊严？③讨论P80两幅漫画中的人物，他们会得到别人的尊重吗？④学生得出结论：怎样用行动赢得自尊？3．强调本节主要内容：为什么说自尊无价？怎样用行动赢得自尊？㈢巩固练习：1．“士可杀，不可辱”说明的道理是（）A、每个人都有强烈的自信心B、每个人都有坚强的意志C、每个人都有健康的心理D、每个人都有自尊心2．下面能反映中学生自尊心的是：（）①不允许别人批评自己的缺点②不允许别人歧视和侮辱自己③注意自己的衣着、言行是否符合中学生日常行为规范④当取得成绩时，希望得到老师的表扬A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④3．“自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”这句话告诉我们（）A、自尊能促使一个人积极向上B、自尊的人会赢得他人的尊重C、自尊的人知荣辱、讲自爱D、我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格4．苏霍姆林斯基说过：“只有尊重别人才有权受到尊敬。”这告诉我们（）①自尊的人懂得尊重别人，也能获得别人的尊重②从某种意义上说，尊重他人就是尊重自己③每个人尊重他人的目的都是为获得别人的尊重④不懂得尊重他人，不会赢得他人的尊重A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③④★㈣拓展延伸：1．一次，体育课进行跳木马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总也跳不过去，引来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要跳过去，而且还要比别人跳得漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳木马的诀窍。在一次测试中，小强的跳木马动作规范而漂亮，赢得了老师和同学们的一阵赞扬声。这说明了什么？2．在期中考试中，小堂在班里考了倒数第一，同学们都用异样的目光看着他，有的甚至嘲笑他，他的心里受到极大伤害。为维护他的自尊，他在班里宣布，期末考试一定要考到前十名。于是他上课认真听讲，主动发言，不懂就问，作业按时完成，终于在期末考试时获得了全班第五名。这时，他主动的帮助班里的最后一名同学小言，并和小言结成了互帮学习小组，小言非常感激，全班同学都对小堂投来敬佩赞许的目光。（1）小堂同学是如何赢得自尊的？（2）为真正赢得他人的尊重，你打算怎么做？㈤中考链接：1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”启示我们（）A、无论在什么情况下，都不能做有损人格的事B、自尊自信是成功的前提条件C、自尊的人有着强烈的荣辱感D、要靠自我的努力来赢得他人的尊重★2．四川联大学生罗曙驰在校门外碰到一高一矮两个外国男青年。高个子手里捧着一台家用摄像机，矮个子指着摄像机要罗曙驰对着摄像机在大街上吐口水！罗曙驰没搞明白，矮个子连往地上猛吐口水做示范。罗曙驰愤怒地拒绝了！矮个子说：“你只需吐一口就行了，我给你钱！”见罗曙驰不理睬，两人又找罗曙驰身旁的一名同学，结果也碰了一鼻子灰。两个人只好悻悻地走了。（1）罗曙驰及其同学的表现说明了什么？（2）如果你碰到类似的事情你会怎么办？㈥课外延伸有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还少一个犹太人和一只狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起不就齐全了吗？”一位中国科学家在家里办了个party。日本朋友的妻子看到了科学家的太太，便夸奖道：“先生，您的太太真是温柔婉约，真像我们日本女人！”科学家的太太听见后，便对女士说：“太太说的有理：因为日本文化本身就来源于中国，一样也是正常的。”