27《寓言两则:揠苗助长、守株待兔》课件2.ppt
仙人****88
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种田人想了一个什么办法帮助禾苗长?小小擂台,我敢来!
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揠苗?焦急白费巴望计算守卫丢失此外木桩肥胖
课文27寓言两则(揠苗助长、守株待兔)(2篇).doc
课文27寓言两则(揠苗助长、守株待兔)(2篇)《寓言两则》教学设计一教具准备1.生字卡片。2.田字格要求写的字教学目标1.会认“寓、焦”等10个生字会写“守、丢”等9个字。2.学习默读课文读懂课文。3.初步认识寓言感悟寓言的寓意。教学过程第一课时(揠苗助长)环节教师活动学生活动1.今天我们要学习一篇新课文请大家齐读课题。出示“寓”字:小朋友请记住“寓言”的“寓”字!2.哪位小朋友知道什么叫寓言?3.这个小故事里边有深刻的道理。读懂了我们都会从中受到启发。简单地说就是小故事大道理。4.二则
《寓言两则》课件(揠苗助长、守株待兔).ppt
27寓言两则小故事大道理你知道什么是寓言吗?你读过寓言故事没有?说说你读过的寓言故事吧!狐假虎威守揠苗助长寓言两则揠苗助长宋国巴望焦急办法往上拔筋疲力尽兴致勃勃总算一大截纳闷枯死寓揠焦此寓言焦急喘气我会认我会读认一认自读课文,思考:揠苗助长这个寓言故事讲一件什么事?他巴望着自己田里的禾苗长得快些。他希望自己田里的禾苗长得快些。他盼望自己田里的禾苗长得快些。古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得
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寓言两则《揠苗助长,守株待兔》教学设计寓言两则《揠苗助长,守株待兔》教学设计(通用5篇)作为一名老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的寓言两则《揠苗助长,守株待兔》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。寓言两则《揠苗助长,守株待兔》教学设计篇1【课前透视】本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成,违背常理,结果把事情弄得更糟;一个是对