高二政治 文化生活期末复习课件 新人教版必修3.ppt

高中政治必修3文化生活复习《文化生活》的整体结构文化的力量作用的形态：精神力量、物质力量作用的对象：民族国家的历史现实（作用于经济、政治）；个人的成长【影响、塑造】作用的性质：先进、健康促进；落后、腐朽阻碍第一单元知识体系和重点（二）重点：文化的作用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。①文化对个人成长的影响。文化作为一种精神力量，先进的、健康的文化是个人成长的催化剂，反动的、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。②文化对社会发展产生深刻的影响。文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。高考真题答案：高考真题答案：高考真题答案：浙江人在2000年提炼出的浙江精神是16个字：“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”。2005年，进入发展新时期的浙江，又把浙江精神再次提炼为12个字：“求真务实、诚信和谐、开放图强”。结合上述材料，从文化生活角度分析“浙江精神”成为“精神支撑”的理由？答案：第二单元知识体系和重点（二）重点：1、文化遗产的地位、作用为什么要保护答案：热点典例：答案：（3）①事物是普遍联系的，我们要坚持用联系的观点看问题。文化遗产对传承传统文化具有重要作用，应该看到申遗的重要文化价值、经济价值。②事物是变化发展的，要坚持用发展的观点看问题。把握好继承与发展的关系，批判地继承，不断推陈出新，革故鼎新，赋予新的时代内容。③矛盾的观点要求我们要全面地看待问题。对待文化遗产，要“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”。既要认识到它在文化传承中的重要作用，也要看到其中不适应时代发展的一些东西。④辩证的否定观要求我们坚持“扬弃”的观点。对待文化遗产，要发扬其积极的东西，也要摒弃其过时的东西。（二）重点：2、尊重和维护文化多样性（二）重点：2、尊重和维护文化多样性（二）重点：2、尊重和维护文化多样性（二）重点：2、尊重和维护文化多样性热点典例：答案：（二）重点：3、中外文化交流（二）重点：3、中外文化交流（二）重点：3、中外文化交流高考真题高考真题（2）中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?（8分）①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。热点典例①进行奥运圣火传递有利于传播中华文化，让世界更多地了解中华文化，促进中华文化的发展和进步；②有利于加强中华文化和世界文化的交流，促进世界文化的发展；③有利于弘扬奥运精神和以爱国主义为核心的民族精神。（二）重点：4、正确认识和对待传统文化，正确处理文化继承和文化发展的关系高考真题答案：答案：高考真题答案：（二）重点：５、文化创新高考真题热点典例1答案：热点典例2答案：答案：第三单元知识体系和重点（二）重点：中华文化的特征中华民族精神（是什么？为什么？怎么样？当代发展）高考真题答案：热点典例１答案热点典例热点典例（2）什么是文化的包容性？简述文化包容性的意义。热点典例答案②水墨画、昆剧、京剧等文学艺术，四大发明等科学技术，集中展示了中华文化独树一帜、独领风骚；山水文化、沙漠文化等体现出中华文化一方水土、一方文化；各具特色的民族服装等说明中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。这些集中体现了中华文化博大精深的基本特征。③海上和陆上丝绸之路的开辟等说明中华文化能与其他民族的文化和睦相处，做到“求同存异”，能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，做到“兼收并蓄”。这种特有的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。第三单元知识体系和重点（二）重点：如何看待落后文化和腐朽文化高考真题答案：高考真题答案：热点典例答案重点2：社会主义荣辱观与公民道德基本规范高考真题答案：