江苏省无锡市辅仁高级中学10-11学年高二生物上学期期中考试【会员独享】.doc

无锡市辅仁高级中学2010－2011学年度第一学期期中考试高二生物（选修）试卷（选择题做在答题卡上，非选择题做在答卷上）一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加2．下列关于人体内环境的描述中，错误的是A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3一、HPO42一等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等3．右图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是A．1结构和2结构的细胞所处的内环境相同B．长期营养不良会使C液减少C．3中的有氧呼吸产物可参加体液调节D．C液中可发生葡萄糖彻底氧化分解产生CO2和水4．右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是cdeabA．a端与效应器相连接，b端与感受器相连B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用5．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A．脊髓、大脑、大脑B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑D．脊髓、脊髓、脑干6．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是A．肌肉松弛、肌肉僵直B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛D．肌肉僵直、肌肉僵直7．关于胰岛素的作用不正确的是A．抑制肾小管对葡萄糖的重吸收B．促进血糖合成糖原或转变成脂肪C．促进肝糖原的分解D．促进葡萄糖的氧化分解8．将对胰岛素不敏感而导致糖尿病的肥胖老鼠分成两组，实验组服用阿司匹林，对照组不服用。三周后给两组老鼠注射一定剂量的胰岛素，测量2小时内血糖浓度变化，结果如右图所示。该实验表明A．阿司匹林可以提高实验老鼠的血糖浓度B．对照组老鼠对胰岛素更敏感C．阿司匹林可以提高实验老鼠对胰岛素的敏感性D．注射胰岛素后两组老鼠血糖浓度在60分钟内均明显下降9．关于激素和酶的比较，下列说法不正确的是A．酶有专一性，激素对靶器官、靶细胞也具有选择性B．酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生显著影响C．激素和酶都不能组成细胞结构，都不断发生代谢性降解，一经起作用就被灭活D．激素是生理调节物质，使靶细胞内原有的生理活动加强或减弱，酶则对细胞内外生化反应具有催化作用10．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是A．①②B．②③C．①③D．②①11．下图表示机体内某种调节的途径，下列说法错误的是A．下丘脑是机体调节内分泌的枢纽，并受到大脑皮层控制B．感受器、①、下丘脑、⑦和组织组成机体内的某一反射活动的反射弧C．图中下丘脑、垂体都能分泌激素D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少12．可以成为人体第三道防线的结构或物质是①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原A．①③④⑤⑥B．③④⑥⑦C．①②③④⑥D．①③⑤⑥13．取1只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，发现切除胸腺的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起主要作用的很可能是A．造血干细胞B．吞噬细胞C．B淋巴细胞D．T淋巴细胞14．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的A．浆细胞B．记忆细胞C．过敏反应D．免疫反应15．下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明A．黑暗中产生的生长素比有光时更多B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C．单侧光使胚芽鞘弯向光源D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输16．温室栽培的茄子，因花粉发育不良影响了传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是A．喷洒N肥B．提高CO2浓度C．喷洒P肥D．喷洒生长素类似物17．丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子先分别放在下表所示的含有物质的溶液中泡24小时，然后种植。比较最初的雄花与雌花平均数，求出性别比，实验结果如下表。分析数据，其中叙述不正确的是浸泡液雄花雌花雄花：雌花的比值蒸馏水21.13.85.6甲（赤霉素100毫克/升）4.74.71.0乙（CP100毫克/升）7.86.21.26丙（乙烯利1000毫克/升）19.63.75.3丁（整形