七年级政治下册 第四课人生当自强同步测控 人教新课标版.doc

同步测控第四课人生当自强我夯基我达标1.下面是小明对自强的理解，你认为正确的有（）A.小红的英语成绩比自己好，发奋追赶B.运动会上得了第一名，特别骄傲C.同学穿了一件漂亮的衣服，马上也去买了一件D.老师布置的作业太多，干脆不做了解析：这是四个很容易混淆的答案。A是自强，B是自负，C是虚荣，D是自弃。此题实际上在考查我们学过的四种品质，即自尊、自信、自立、自强。每种品质都有它的对立面或误区。自尊的误区是虚荣与不知耻；自信的误区是自负与自卑；自立的对立面是依赖；自强的对立面是自弃。因此，此题只能选A项。答案：A2.爱迪生为了寻找理想的灯丝材料，先后研究了1600多种矿物和金属耐热材料，试用了6000多种植物纤维，连他的好朋友的红胡须也曾用作试验材料。正因为锲而不舍地努力，他才发明了电灯。爱迪生取得成功的一个重要原因是（）A.他得到了友人的帮助B.他具有自强的品质C.他具有渊博的学问D.他自尊自爱，不卑不亢解析：通过教材我们知道，自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头、不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远、执著追求等。而材料中的爱迪生之所以发明了电灯，正是他锲而不舍地努力、执著地追求的结果，这也是自强的表现，故B项答案正确。A、C、D三项答案与题干内容不符，所以错误。答案：B3.世界著名指挥家小泽征尔年轻时从巴黎返回日本，被聘担任日本广播公司交响乐团的常任指挥。可是乐团中的一些成员对年轻的他很不服气，相比较而言，他们更崇拜德国某著名指挥大师的指挥风格，因此他们拒绝参加演出，公开把小泽一个人“晾”在空荡荡的剧场。作为有自强精神的人，小泽应该（）A.既然别人不承认自己的价值，走自己的路不理别人说什么B.从此在同事面前抬不起头来C.不相信自己会是失败者，决心克服困难做出卓越的成绩D.从此一蹶不振，得过且过解析：该题考查的是大家对自强精神的理解，自强的人在困难面前，绝不会灰心丧气，都能在自己的人生旅途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。B、D两项错误很明显，不能选择。A项的观点不利于自己的健康成长。答案：C4.刘芳艳，荆门职业技术学院化工学院2010级计算机绘图专业宁夏籍学生。多年来，她勇敢地挑起家庭的重担，在十分困难的情况下，一边坚持打工挣学费求学，一边独自承担起照顾母亲生活的重任。共青团湖北省委、湖北省教育厅、湖北省学生联合会决定授予刘芳艳同学“湖北省自立自强优秀大学生”的荣誉称号。这说明…（）①自强品质对人生的重要作用②自强是克服困难、获得成功的重要条件③只要自强，就能取得成功④吃得苦中苦，方为人上人A.①③B.②④C.①②D.③④解析：根据所学，我们知道成功的因素很多，自强不是成功的唯一条件，因此③错误；而④与题干本身不相符，所以选①②，即C项。答案：C5.小宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想办法克服，从不向困难低头。这说明了（）A.有了理想，就有了前进的动力，增强了克服困难的决心和毅力，人就能自强B.一个人要想当科学家，就从不向困难低头C.只要想当科学家，就一定会克服困难D.有了理想，就一定能实现解析：小宁从小立志长大要当科学家，这说明他有理想。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要有坚定的理想。为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。答案：A6.王飞从小就喜欢田径运动，上小学时就进了校田径队，他非常欣赏短跑运动员刘易斯，也希望自己成为“飞人”，可是进入中学后，他的短跑成绩一直平平，都到了快要被校田径队淘汰的境地，为此，王飞非常苦恼，在校操场上反复练习，可是短跑成绩就是提高不了。后来他发现自己虽然每天反复练习短跑也不觉得累，于是跟田径队的教练商量改练长跑，果然，王飞在长跑方面还真有天赋，经过一段时间的练习后，他就在全省田径运动会上获得1500米和3000米两项冠军。王飞的经历说明了（）A.扬长避短，是自强者的捷径B.王飞的缺点和短处是短跑C.喜欢什么，就一定在这方面能取得成功D.目标选定了，就永远不能改解析：学会扬长避短是自强和成功的捷径。王飞在短跑方面没有天赋，这是他的短处，而不是他的缺点。但他在长跑方面有天赋，这是他的长处，他发挥了自己的长处，所以他取得了成功。答案：A7.在学习和生活中要注意正视自己的不足，对自己的缺点和弱点要尽量地克服，充分发挥补偿作用。下列成语中反映了这一观点的是…（）A.勤能补拙B.重蹈覆辙C.扬长避短D.笨鸟先飞解析：该题开放性较强，它不仅考查了思品知识而且还考查了语文知识，注重了学科之间的整合，这也是今后思品开放性试题的方向。答案：ACD8.我国著名科学家童第周年轻时在比利时留学。同屋另一个国家的留学生蔑视中国人，童第周很生气，对他说：“你说中国人