九年级物理下册 18.4 能量转化的基本规律教案3 苏科版.doc

§18.4能量转化的基本规律教学目标知识与技能1、知道能量是可以转移和转化的．2、知道能量守恒定律并能用它来解释有关简单的实际问题．3、初步了解能量转移和能量转化的方向性．过程与方法1、通过实验能运用能量守恒定律分析“永动机”失败的原因．2、以思考、讨论为主体会能的转化有方向性．情感态度与价值观1、学会用辩证唯物主义的观点看问题．2、培养学生将所学知识服务于社会的意识和能力教学重点能量转化和守恒定律教学难点对能量转移和转化的方向性的认识．教学设计教师活动学生活动点评导入新课回顾“机械能和内能”一章中机械能的转化问题．并请同学谈谈自己的认识．既然动能和势能可以互相转化那么自然界中不同形式的能量之间是否也可以互相转化呢?在转化过程中能量又遵循何种规律呢?这就是我们今天要研究的问题．动能和势能间可以相互转化联系已学知识引入课题过渡自然进行新课一、能量守恒定律这种设计（永动机）最终以失败而告终为什么?今天我们将研究这个问题．1、乒乓球自南下落过程中弹起高度越来越小；将单摆拉到适当高度放手后自由摆动过程中摆起的高度越来越小．乒乓球和单摆在运动过程中能量是如何转化的?2、在以上过程中能量是否减少了呢？没有！看书P93第一、二段及“活动：滴水实验”乒乓球弹起高度越来越小单摆摆起的高度越来越小：机械能转化为内能设疑引入教师活动学生活动点评科学家经过长时间的探索终于发现：能量既不会凭空消灭也不会凭空产生它只会从一种形式转化为另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体而在转化或转移的过程中其总量保持不变——能量的转化和守恒定律知道能量守恒定律是自然界是普遍、最重要的基本规律之一能量转化和守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一二、能量转移和转化的方向性1、水总是从高处流向低处它会自动从低处流向高处吗？2、热量总是从高温物体传到低温物体它会自动从低温物体传给高温物体吗？3、冬天用火炉取暖使空气变暖。我们能否把空气中的热量收集起来来年再用？4、汽车刹车车胎和地面都要发热我们能否把这些热量收集起来？以上事例说明了什么？有的同学认为既然能量是守恒的所以就不必节约能源这种想法对吗？答：不会答：不会答：不能答：不能说明了能量的转移和转化是有方向性的答：不对。因为能量的转移和转化是有方向性的所以我们要节约能源学生认真回答体会能量的转移或转化方向课堂小结：学生自己小结课后作业：见《导学手册》板书设计一、能量守恒定律：能量既不会凭空消灭也不会凭空产生它只会从一种形式转化为另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体而在转化或转移的过程中其总量保持不变——能量的转化和守恒定律二、能量转移和转化的方向性教后感