高中数学 第三章 统计案例本章整合教案 新人教A版选修2-3-新人教A版高二选修2-3数学教案.doc

第三章统计案例本章整合知识网络专题探究专题一回归分析的基本思想及其应用回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法其步骤是先画出两个变量的散点图然后利用常见的函数模型去拟合样本点拟合的效果如何借助于相关指数去分析(或利用残差图去分析)．【例1】下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对照数据.x3456y2.5344.5(1)请画出上表数据的散点图；(2)请根据上表提供的数据用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程eq\o(y\s\up6(^))＝eq\o(b\s\up6(^))x＋eq\o(a\s\up6(^))；(3)已知该厂技改前100吨甲产品的生产能耗为90吨标准煤．试根据(2)求出的线性回归方程预测生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低多少吨标准煤？(参考数值：3×2.5＋4×3＋5×4＋6×4.5＝66.5)思路点拨：画出散点图再进行回归分析．解：(1)由题意作散点图如图．(2)由表中数据计算得eq\i\su(i＝14x)iyi＝66.5eq\i\su(i＝14x)eq\o\al(2i)＝32＋42＋52＋62＝86eq\x\to(x)＝4.5eq\x\to(y)＝3.5eq\o(b\s\up6(^))＝eq\f(66.5－4×4.5×3.586－4×4.52)＝eq\f(66.5－6386－81)＝0.7eq\o(a\s\up6(^))＝eq\x\to(y)－eq\o(b\s\up6(^))eq\x\to(x)＝3.5－0.7×4.5＝0.35所求的回归方程为eq\o(y\s\up6(^))＝0.7x＋0.35.(3)当x＝100时y＝100×0.7＋0.35＝70.3590－70.35＝19.65(吨标准煤)．即预测生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低19.65吨标准煤．专题二独立性检验的思想及方法独立性检验的基本思想类似于数学中的反证法要确认“两个分类变量有关系”这一结论成立的可信程度首先假设该结论不成立即假设结论“两个分类变量没有关系”成立在该假设下构造的随机变量K2应该很小如果由观测数据计算得到的K2的观测值k很大则在一定程度上说明假设不合理根据随机变量K2的含义可以通过概率P(K2≥6.635)≈0.01来评价该假设不合理的程度由实际计算出的k＞6.635说明该假设不合理的程度约为99%即“两个分类变量有关系”这一结论成立的可信程度约为99%.【例2】考查小麦种子经灭菌与否跟发生黑穗病的关系经试验观察得到数据如下表：种子灭菌种子未灭菌总计黑穗病26184210无黑穗病50200250总计76384460试分析种子灭菌与小麦是否发生黑穗病是否有关．思路点拨：求出随机变量K2的观测值k进行判断．解：利用已知条件来判断两个分类变量是否具有关系可以先假设两个变量之间没有关系再计算K2的观测值如果K2的观测值比较大则拒绝假设若K2的观测值比较小则接受假设再参考临界值得出判断的可信度．由列联表所示数据可求K2的观测值为：k＝eq\f(nad－bc2a＋bc＋da＋cb＋d)＝eq\f(460×26×200－50×184276×384×210×250)≈4.804.由此可知有95%的把握认为种子灭菌与小麦是否发生黑穗病有关系．