河北省中考历史复习 专题五 近现代国际格局的演变试题-人教版初中九年级全册历史试题.doc
梦影****主a
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
河北省中考历史复习 专题五 近现代国际格局的演变试题-人教版初中九年级全册历史试题.doc
专题五近现代国际格局的演变一、选择题1.(2017·河北模拟)20世纪20年代美国政府有“企业家政府”之称,他们认为其在中国的目标不是消除竞争,而是限制某些竞争行为通过条约来排斥美国企业进入中国。能体现这一思想的是()A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》C.《慕尼黑协定》D.《辛丑条约》2.(2017·威海中考)巴黎和会后,一位代表说:“初来巴黎时,对即将建立新秩序满怀信心,离开时,则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说,是因为巴黎和会后建立的“新秩序”()A.没有改变第一次世界大战前的世界秩序
河北省中考历史复习 专题五 近现代国际格局的演变试题-人教版初中九年级全册历史试题.doc
专题五近现代国际格局的演变一、选择题1.(2017·河北模拟)20世纪20年代美国政府有“企业家政府”之称他们认为其在中国的目标不是消除竞争而是限制某些竞争行为通过条约来排斥美国企业进入中国。能体现这一思想的是()A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》C.《慕尼黑协定》D.《辛丑条约》2.(2017·威海中考)巴黎和会后一位代表说:“初来巴黎时对即将建立新秩序满怀信心离开时则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说是因为巴黎和会后建立的“新秩序”()A.没
中考历史专题复习 国际政治格局的演变-人教版初中九年级全册历史试题.doc
国际政治格局的演变【知识梳理】20世纪三次世界格局指的是一战后通过巴黎和会和华盛顿会议建立起凡尔赛-华盛顿体系;二战后形成了雅尔塔体系或称之为美苏两极格局;1991年苏联解体后世界格局呈现一超多强的局面朝着多极化方向发展但霸权主义和强权政治依然存在。(一)凡尔赛—华盛顿体系(20世纪20年代到二战前)1、巴黎和会(1919年)(1)召开目的:直接目的:为了宰割战败国瓜分战利品。根本目的:对战后世界重新安排确立战后资本主义世界新秩序。(2)性质:帝国主义分赃会议.(3)讨论中心问题:对战败德国
中考历史专题复习 国际政治格局的演变-人教版初中九年级全册历史试题.doc
国际政治格局的演变【知识梳理】20世纪三次世界格局指的是一战后通过巴黎和会和华盛顿会议建立起凡尔赛-华盛顿体系;二战后形成了雅尔塔体系,或称之为美苏两极格局;1991年苏联解体后,世界格局呈现一超多强的局面,朝着多极化方向发展,但霸权主义和强权政治依然存在。(一)凡尔赛—华盛顿体系(20世纪20年代到二战前)1、巴黎和会(1919年)(1)召开目的:直接目的:为了宰割战败国,瓜分战利品。根本目的:对战后世界重新安排,确立战后资本主义世界新秩序。(2)性质:帝国主义分赃会议.(3)讨论中心问题:对战败德国的
中考历史复习 专题五 世界格局 变化莫测 近现代国际关系的演变-人教版初中九年级全册历史试题.doc
世界格局变幻莫测一、单项选择题1.19世纪末德国外交政策发生了重大变化:抛弃了“大陆政策”,开始推行“世界政策”。其根本原因是()A.奥匈帝国皇储被刺B.英德矛盾的加剧C.资本主义经济、政治发展不平衡的加剧D.三国同盟和三国协约两大集团形成2.1919年1月18日,第一次世界大战的战胜国在法国巴黎近郊的凡尔赛宫召开“和平会议”。这次会议名义上是战后“和平会议”,实际上是欧美列强重新瓜分世界的分赃会议,下列最能体现这一性质的是()A.军备问题B.殖民地问题C.德国边界问题D.奥地利独立问题3.美国耶鲁大学教