高中地理 第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带 第1课时 气压带和风带的形成课件 新人教版必修1-新人教版高一必修1地理课件.ppt
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第二章地球上的大气课标要求气压带风带
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受热学习目标自主学习反馈我的疑惑疑惑1:赤道与极地之间的热力环流能否维持?为什么?南极我的疑惑活动一:阅读教材P34-35页1、2、3自然段结合图2.101、在下图中写出气压带和风带的名称、画出风带的风向并在侧视图中用箭头画出大气运动情况2、分析并说出气压带和风带的形成原因及过程30°N30°N典型案例学习目标30°N活动二:观察图中气压带风带的位置变化尝试完成下列问题。极地高压带学习目标总结提升30°N气压带和风带的形成-小结当堂检测(1)在图2.14中找到北半球冬夏气压中心
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阶段一有规律太阳直射点气压带、风带的季节移动
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第二节气压带与风带一、气压带与风带的形成一、气压带与风带的形成三圈环流画图方法:1.明确赤道、极地冷热确定赤道低气压带和极地高气压带的位置——归纳出高低气压相间分布的规律;2.根据水平气压梯度力从高压指向低气压确定水平气压梯度力方向(风的起始方向)再根据地转偏向力(南左北右)确定风带风向。气压带和风带的季节移动原因:1.地球表面并非均匀海陆相间北半球尤为典型。2.海陆热力性质差异。结果:北半球带状的气压带被高低气压中心所切断。讨论:P36活动海陆热力性质差异——亚洲高压亚洲低压高低气压中心